文档介绍：XX年四年级上册数学知识点归纳(新苏教版)
四年级上册数学知识点归纳
一、升和毫升
、升:“升”是常用的容量单位。计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升作单位,用“L”表示。
2、毫升:计量比较少的液体,通常用毫升作单位,用“L”表示。
3、它们的进率是1000,即1升=1000毫升
二、两、三位数除以两位数
、两、三位数除以整十数的估算:先用被除数的前两位除以除数,如果够除商就是两位数,如果不够,
就看被除数的前三位,商是一位数。
2、两、三位数除以两位数,可以用“四舍五入”法,把除数看作整十数来试商。“四舍”之后,除数小了,初商可能偏大,要调小;“五入”之后,除数大了,初商可能偏小,要调大;每次余下的数都要比除数小。
3、被除数和除数同时乘或除以一个相同的数(0除外),商不变。
4、验算:᠙、没有余数的除法,用商×除数,看看是否等于被除数;
᠚、有余数的除法,用商×除数+余数,看看是否等于被除数。
、用“除法”解决周期现象中的问题比较方便。
三、观察物体
、同样的物体,从不同的面看到的图形可能一样,也可能不一样;不同的物体从同一个面观察,看到的图形也有可能一样。
2、从一个点最多只能看到物体的三个面。
四、统计表和条形统计图
、统计表用表格呈现数据,条形统计图用直条呈现数据。
2、统计表中“合计”是几个项目数量的总计。
3、通常用画“正”字的方法来整理数据。
4、求平均数的方法:᠙、移多补少;
᠚、先求和再求平均数
(平均数=总数量÷总个数)
五、解决问题的策略
、步骤:᠙、弄清题意,明确已知条和所求问题;᠚、分析数量关系,确定先算什么,再算什么;
᠛、列式解答
2、分析问题从问题想起,去寻找相关的已知条,逐步解答问题。
六、可能性
、“一定”、“可能”、“不可能”可以用来描述事发生的可能性。
2、有些事发生的可能性是有大小。,数量多,可能性就大;数量少,可能性就小。
七、整数四则混合运算
、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法,再算加、减法。
2、算式里有括号,要先算括号里面的,括号里