文档介绍：古代诗歌鉴赏
之
表达技巧
《考纲说明》:鉴赏古代诗歌的表达技巧。
高三专题复习:诗歌鉴赏之“表达技巧”
复术语,理解含义;审清题目,规范答题。
牢记“表达技巧”的术语及其含义
表达技巧
表现方法
修辞方法
议论:(多用于揭示题旨、卒章显志)
抒情①直接抒情②间接抒情(借景抒情、托物言志、怀古伤今、寓情于景(移情于景)、情景交融描写:点面结合、细节描写、正侧结合、
抑扬、衬托、想象、象征、用典、意象叠加、化抽象为具体、对面落笔、乐景写哀、哀景写乐……多角度(动静、虚实、明暗、远近、感觉等)对比
渲染、铺垫、工笔、白描、衬托……
比喻、比拟、借代、排比、夸张、对偶、反问、设问、顶针、叠词、双关、互文
表达方式
明确:
1、请分析这首诗的表达技巧
2、请分析本诗的表现方法。
3、请分析这首诗的表现技巧。
4、诗人是怎样抒发自己的情感的?
5、这首诗用了怎样的手法?
熟知关于“表达技巧”的各种不同提问形式。
特别提醒:虽然提问形式不同,但其本质却是一样的,即都是问这首诗是如何表达情感的,因此,答题的内容、步骤也都一样。
提醒
在古诗鉴赏中,命题者往往将“表达技巧、写作特色、写作技法、艺术特色、表现手法、手法”等几种称谓综合使用,实则大同小异。答题要看清楚,不要被迷惑。
熟练掌握“表达技巧”类问题答的
“三步骤”。
三步骤:
(1)说名字。即说出是用的是什么手法。
(2)说例子。即结合诗句阐释怎样用了这种手法。
(3)说效果。即说出这种手法有怎样的效果或传达出诗人怎样的感情
山房春事二首(其二) 岑参
梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。
庭树不知人去尽,春来还发旧时花。
问:三、四两句运用了什么写法?有怎样的表达效果?
仿真测试1:
答案:三、四句用了反衬(以乐景写哀情),(第一步)以“庭树”还如旧时一样开出灿烂的花朵,衬托梁园的萧条,(第二步)含蓄地抒写了物是人非,盛衰无常的感慨。(第三步)
特别提醒:(1)即使没有第二问,也要答出“表达效果”。(2)第三步要注意有定语。
倦夜杜甫
竹凉侵卧内,野月满庭隅。重露成涓滴,稀星乍有无。
暗飞萤自照,水宿鸟相呼。万事干戈里,空悲清夜徂。
问:前六句与后两句在抒情方式上有何不同?具体说说前六句的抒情特点。
答:①前六句是借景抒情,后两句是直接抒情。②前六句是借景抒情。(第一步)通过“竹凉”“野月”“重露”“稀星”“飞萤”“宿鸟”等景物,描绘了一幅凄清、幽冷的秋夜图,(第二步)含蓄地表达了诗人忧国忧时、报国无门悲凉心情。(第三步)
仿真测试2:
特别提醒:此题如果问“用了哪些表达技巧”,还应答出①多角度写景:触觉,视觉;静景,动景。②拟人等。
早行陈与义
露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干分外明。
寂寞小桥和梦过,稻田深处草虫鸣。
此诗主要用了什么表现手法?有何效果?
【答案】主要用了反衬手法(步骤一)。写星斗纵横,分外明亮,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬环境的寂静(步骤二)。两处反衬都突出了诗人出行之早,从而写出诗人由飘泊引起的孤独寂寞(步骤三)。
仿真测试3:
特别提醒:①此题即使没有第二问,也要答出第三步。②若答“借景抒情”可得一半分。
阅读下面这首元散曲,然后回答问题。  
〔正宫〕塞鸿秋浔阳即景   周德清
长江万里白如练,淮山数点青如靛。江帆几片疾如箭,山泉千尺飞如电。晚云都变露,新月初学扇,塞鸿一字来如线。
(1)①请各举一例说明这首散曲运用的三种修辞方法。
仿真测试4(上):
答案(1):①比喻,如将长江比作白练。②对偶,如一、二“长江”对“淮山”,“万里”对“数点”,“白如练”对“青如靛”。③比拟,如将新月人格化,“学”扇子的模样。