文档介绍：2015上半年教师资格幼儿《综合素质》真题及答案
注意事项:
,满分为150分。
、作答。在试卷上作答无效,不予评分。
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。
,在回答老师提问时声音却很低,老师批评说:“声音这么小,难道你是蚊子吗?”话音刚落,全班哄堂大笑,该老师的做法()。
,有助于促进幼儿自主学****br/>,有助于激发幼儿主动反思
,没有体现对幼儿的尊重
,歧视幼儿的生理缺陷
,发现嘉嘉独自一人专注地看着落在地上的小水珠,老师走过对嘉嘉说:“还是先跟大家一起玩吧,游戏后再观察,然后把看到的告诉老师和小朋友,好吗?”该教师的做法()。

,针对活动过程展开研讨,提成完善活动的建议,这种做法体现的教师专业发展途径是()。

,返园后主动与同事们交流学****的心得体会,并将其运用于保教实践。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是()。

5. 某县教育局长马某挪用教育经费,建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()。

。根据《幼儿园工作流程》的规定,家长委员会的主要任务是()。

、设备和经费

,对于李某,学校可以采取的管教方式是()。

,5岁的亮亮成了孤儿。根据《中华人民共和国未成年人保护法》,应对其实行收留抚养责任的主体是()。

,骑摩托车闯入幼儿园,将幼儿刘某撞伤,对刘某所受伤害,应当承担主要费任的是()。

10.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》提出,要将减轻中小学生课业负担作为教育工作的重要任务。为切实减轻学生课业负担,各级政府可以采取的措施有()。

,取缔补****机构
,科学设计课程难度

,该幼儿园的做法()。
,有利于幼儿园和小学的衔接
,背离了幼儿教育的的基本目标
,有利于促进儿童认知发展水平
,只能适量增加小学教育的内容
,不属于联合国《儿童权利公约》中确认和保护的儿童权利的是( )。

,就创编了一些关于****惯培养的儿歌,这些儿歌很受幼儿欢迎,对他们的****惯养成产生了积扱作用,宋老师的做法体现的师德规范是()。

“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,汪老师的做法()。
,有助于维护教师权威
,体现了对幼儿的严格要求
,没有认真备课上课
,没有尊重幼儿人格
,小小年纪已经参加过很多大型比赛,但他不愿参加幼儿园组织的科学活动,方老师劝说道:“老师很喜欢会挑舞的晓光,可是如果你在其它方面很能干的话,大家会更加欢你”方老师的做法()。
,不利于幼儿发展特长
,不尊重幼儿的兴趣爱好
,教师应该关注幼的全面发展
,幼儿必须在各个学****领域平均发展
,个别同事采取体罚的办法,,帮助他们改正缺