文档介绍：年第期幼儿教育教育科学
2010 6 ( ) ,2010
总第期
( 478 ) Early Childhood Education(Educational Sciences) General
教师教育
· ·
60年来我国幼儿园教师教育的发展历程及展望
陈懿王春燕*
(浙江师范大学杭州幼儿师范学院,杭州,)
摘要新中国成立年来,我国的幼儿园教师教育经历了曲折发展过程,呈现出幼儿
【】 60
园教师教育高学历化开放化一体化的趋势,但也存在一些问题,如课程设置未能适应幼
、、
儿园教师终身发展的需求,幼儿园教师资格认证制度和教师教育机构认证评估制度不健
全,幼儿园教师教育发展存在一定的不均衡性等要促进幼儿园教师教育发展,有必要充分
。
发挥政府相关部门的作用,探索出一条符合我国国情的发展道路,同时需要努力构建教师
专业化发展体系,积极推进制度创新和法制化建设
。
关键词新中国成立年;幼儿园教师教育;发展历程;展望
【】 60
中图分类号文献标识码文章编号
【】G615 【】A 【】1004-4604(2010)06-0006-06
新中国成立后我国的幼儿园教师教育经历定规定幼儿师范学校修业年限和招生条件相
, 》〔1〕
了曲折发展过程经过年的发展我国的幼儿园当于师范学校修业年限为年招收初中毕业生
。 60 , ( 3 ,
教师教育已经从低层次非专门化走向高层次专门或具有同等学力者师范学校和初级师范学校
);
化幼儿园教师教育体系由封闭走向开放幼儿园均要附设幼儿师范科根据中国人民政治协商
, , 。《
教师职前培养与在职培训呈现出一体化趋势梳会议共同纲领及关于改革学制的决定的精神
。》《》,
理新中国成立年来我国幼儿园教师教育的发展师范学校暂行规程于年月出台师范
60 《》 1952 7 。〔2〕《
历程有助于我们总结经验发现不足创造下一学校暂行规程将关于改革学制的决定的相关
, , , 》《》
个更加辉煌的年内容细化并作了补充规定师范学校附设幼儿师
60 。, ,
一发展历程范科学制年招收初中毕业生或具有同等学力
、, 3 ,
(一)幼儿园教师教育初步发展( 者幼儿师范学校教学计划中的规定课程包括语
1949~ ;
年) 文及语言教学法数学及计算教学法物理化学
1957 、、、、
新中国成立后国家培养幼儿园教养员的正达尔文理论基础地理历史政治幼儿心理幼
, ①、、、、、
规机构主要有中级幼儿师范学校和初级幼儿师范儿教育幼儿卫生及生活管理认识环境教学法
、、、
学校除此之外师范学校附设的师范速成班短体育及体育教学法音乐及音乐教学法美工及美
。, 、、、
期师资训练班以及高等师范教育等也为在新中工教学法参观实习等所有科目均为必修在幼
, 、, ;
国成立初期的有限条件下培养正规幼儿园教师提儿园教师特别缺乏的地方初级师范学校要附设
,
供了多种渠道幼儿师范科招收年龄较长的高小毕业生或具有
。,
中级幼儿师范学校和初级幼儿师范学校同等学力者学制年师范学校暂行规程的
1. , 3~4 。《》
年月日颁布的关于改