文档介绍：二年级品德与生活第1 祝你生日快乐教案
本教学目标:
.从了解自己的生日的由来感念父母的养育之恩,从策划同学的生日庆祝活动体会集体的温暖和同伴间的友谊之情。在制作“感恩卡”中传递对父母的爱,在策划活动中享受集体生活的欢乐;
,学会用自己的方式感激父母,养成尊重长辈、热爱父母的好****惯;
、访问、策划聚会等活动,能与他人合作、交流,分享感受、想法或活动成果。学会用多种办法收集资料,并进行简单的整理和应用;
,关爱自己的父母。在活动中,学会用自己喜欢的方式传递友情、亲情,并能采用适当的方法与他人分享生日的快乐。
第1时
一、前准备
.《生日快乐》《世上只有妈妈好》的音乐。
,画面:
一学生生日时的画面
队庆时少先队员活动时的欢乐场面
国庆节全国各地同庆的热闹场面
诗歌:生日
:母亲深情讲述孕育孩子时的故事。
。
.每位同学前自己亲手制作的“感恩卡”。
二、教学过程
(一)***导入
气氛渲染:《生日快乐》的乐曲在教室上空回旋,同时配以画面:学生生日、队庆、国庆、校庆等画面。
.师:每当我们听到或唱起这熟悉的旋律,都会让你想起什么?(学生交流)
:生日是快乐的,勾起我们多少美丽的回忆。国庆节是祖国妈妈的生日,举国上下一片欢腾,所有的儿女都为她庆祝;10月13日是少先队组织的生日,红领巾们尽情欢乐……对于迎接每一次生日,我们的心底都珍藏着一份美好的期待,希望与大家一起分享那份快乐!同学们,说说你们的期待吧!
“生日卡”。(书上)
现场发布:我的生日是
生日那天
我最想得到的礼物是
我最想做的事是
设计思路:生日在每个孩子的心中都有一份体验。前这段情境创设营造了一个浓浓的生日情意氛围,把学生带回快乐真实的生活体验中,调动起学生对生日积极的情感体验,同时教师也立足拓宽二年级学生对生日的狭窄认识,从自己的生日迁移到祖国、少先队、学校的生日,丰富学生的语词理解结构,提升学生对生日价值的认识。
(二)感恩回放
.俗话说:儿的生日,母的难。在我们成长的历程中,父母倾注了太多的心血,我们一起来听听妈妈深情的回忆。(播放录像:母亲深情讲述孕育孩子时的故事)
组织讨论:看了这一组录像,你有什么想说的吗?(学生交流)
朗诵诗歌,诱发情感:从我们离开妈妈的肚子,呱呱坠地起,我们就成了妈妈最大的牵挂。让我们把一首饱含深情的小诗送给可亲可爱的妈妈。
《生日》
我的生日,
妈妈最清楚。
每当我生日这一天,
妈妈最幸福。
为了我的成长,
妈妈她曾付出多少辛苦!
亲爱的妈妈,
我感谢您啊!
每到您生日的那一天,
我要唱支最美的歌--为妈妈祝福!
老师小结:虽然妈妈现在不在我们的身边,但是我听出了你们朗读中那份深深的爱,这样的爱会在空中飞越,飞到你们妈妈的心坎上。
设计思路:这一段是本的情感转折点,也是下一步教学中学生情感的启动点和蛰伏点。学生对生日的体验一般停留在快乐的庆祝活动中,并没有过多地思考过生日背后父母的辛勤付出。空洞的说教很难促动学生的真情。妈妈的深情讲述,孕育过程的真实会对学生产生