文档介绍：第五章培训与开发项目的设计与实施
培训项目设计与开发的有效模型
确定培训与开发项目的目标
培训材料包以及测试题目的一切
培训教师的甄选与培训
培训项目的实施
第一节培训项目设计与开发的有效模型
培训项目设计(计划)主要指将确定的培训需求转化为培训目标、教材说明、测试细则以及讲授策略的过程。
培训项目开发主要是将教材说明、测试细则以及讲授策略化为具体的学员材料和指导教师所需材料以及具体的测试题目的过程。
培训与开发项目设计的流程
确定培训目标,明确培训的预期成果;
准备测试题目,确定检验培训成果的方法;
制作、购买、修改所需的培训材料,以满足培训需求,达到培训目标;
选择培训所需要借助的媒介;
准备学员教材和教师教学资料包
培训计划的分类及内容
培训计划的架构
(why who whom what when where how)
长期计划(确立培训目标、研究企业发展动态、根据培训的目标分类、决定培训课程、培训预算规划)与短期计划(确立训练目的、设计培训计划的大纲及期限、草拟训练课程表、设计学习形式、制定控制措施、决策评估方法)
培训计划书的内容及编写(教材P127)
训练的意义
训练的目的
训练的要素
训练的阶段
第二节确定培训与开发项目的目标
一、明确培训与开发项目目标的意义
培训与开发项目目标是对某一个或少数几个培训需求要点的细化,它反映了组织对该培训项目的基本意图与期望。
意义:
是确定培训内容与培训方法的基本依据;
是对培训开发活动效果进行评估的主要依据;
明确培训项目目标有利于引导受训者集中精力完成培训与学习任务。
二、如何描述培训项目的项目目标
培训目标是文字、符号、图画或图表的组合,它提出了受训者应该从培训中取得的成果;
培训目标应该从三个方面来传达培训的意图:
受训者在掌握了需要学习的东西后应该表现出什么样的行为?
受训者学会的行为应该在哪些情况下表现出来?
评价学习成果的标准是什么?
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在编写培训目标的时候,需要不断修改初稿,直到以下问题都有了明确的答案:
组织希望受训者能够做什么?
组织希望他们在哪些特定的情况下表现出这些行为?
组织希望他们的作业水平达到什么标准?
逐条写出组织期望受训者取得的每一个培训成果。
三、拟定培训项目目标的注意事项
明确指出受训者在接受培训之后所应掌握的知识与技能;
指明受训者在接受培训之后,在特定的环境条件下,能够表现出某种特定的行为,产生组织期望的业绩。