文档介绍：安亭幼儿园德育工作思路
一、指导思想
幼儿教育作为最初的启蒙教育对孩子未来的发展起着至关重要的作用,是培养良好品德、行为习惯的重要时期。为向幼儿渗透德育教育,全面提高我园幼儿的思想素质,促进幼儿健康、和谐地发展。根据幼儿的年龄特点和〈〈纲要〉〉的要求,积极地实践二期课改的同时,塌实耕耘生命教育课程,加强幼儿德育工作,我们特制定此计划。
二、实施重点
(一)加强师德建设
有组织有计划地组织全体教师学习十七大精神等政治理论,学习《纲要》和《新时期教师职业道德规范》,学习一切做好德育工作所要学习的新知识,帮助全体教职工增强政治意识,保持清醒的政治头脑,做到具备较强的是非辨别能力,对可能出现的新情况的预见性和敏锐性,正确把握党和国家的方针政策,增强工作的原则性,强化服务意识,在为幼儿、家长、社会服务的过程中获得自身的发展和飞跃,坚持改革意识,自觉适应新情况、新形势,进一步开拓思路,深化改革,跟上时代的步伐,满足社会发展的需要。
广泛开展职业道德教育,规范岗位要求,使每个教师做到热爱幼儿、信任幼儿、关心幼儿,以崇高的师德去影响幼儿,以良好的情感去陶冶幼儿,以高超的教育艺术去培养幼儿。为此,我们将不定期在家长中发放“家长问卷”开展师德评议活动,在教师中开展“爱生一例”评选和“师德标兵”评选活动,在教师评优评选中坚决实行师德一票否决。
(二)注重重德育培养
1、一日活动中渗透德育
幼儿品德的形成是一个循序渐进,日积月累的过程,幼儿品德又广泛地体现在日常生活的待人、接物、处事之中,同时一日生活还为幼儿行为的反复练习与实践提供机会,并对不同年龄阶段的幼儿提出了不同的德育要求,教师注意为幼儿创造一切条件,让幼儿在日常生活中更多地与同伴及成人自由地接触和交往。如:
利用每周一早上的升旗仪式进行爱国主义教育;组织幼儿轮流做小值日生和小班长,培养幼儿从小爱劳动、为他人服务的良好品德,培养自理能力;自由活动我们注重锻练幼儿交往能力;餐前十分钟交流让幼儿讲述自己的见闻;餐后散步遇到老师、客人打招呼,培养幼儿文明礼貌习惯。
2、创设良好的道德情感教育环境
环境是最直接的老师,为此幼儿园首先尽力为孩子们营造一个充满着爱、信任、同情以及民主的人际交往环境,同时利用家长会、家长园地、半日活动等有利时机向家长做好宣传工作,了解幼儿园德育工作开展情况,引导家长共同参与,督促家长注意自己的一言一行,以身作则,为孩子树立良好的榜样。
3、开展主题德育活动
教师要根据季节特征、各类节日及主题活动,有目的、有计划地组织一些专门性的德育活动。如在“国庆”节,开展“我爱祖国好妈妈”大带小牵手活动,激发幼儿了解祖国,热爱祖国的情感;在中秋节之际,各班独立开展庆祝活动;带领幼儿参观消防支队,体会消防员生活的甘苦;安排幼儿外出踏青,培养热爱大自然的情感;开展“亲子运动会”,培养幼儿勇敢、向上的精神;组织社区活动,培养幼儿团结协作,共同分享快乐的情感。
4、参与社区活动
幼儿成为社会的一员,其行为习惯必须符合社会的道德规范,为培养幼儿的社会属性和良好的思想品质,教师要定期组织幼儿到社区参加各类活动:给小树苗浇水、锄草、松土,植树、清洁游乐玩具、拾落叶等,让幼儿从小体验劳动,学习互相关心、互相帮助、共同分享,懂得作社会的一员必须为社会尽力的基本常识。
安亭幼儿园落实“两纲”教育的规划和措施
一、指导思想:
认真贯彻和落实《上海市学生民族精神教育指导纲要》和《上海市中小学生生命教育指导纲要》精神,根据区推进两纲工作的实施要求,结合我园自身特点,抓住各种教育契机,开展各类校内外活动,形成学校教育、家庭教育和社会教育横向贯通的两纲教育实施体系。
二、实施要点
(一)在课程教育改革中有效落实两纲教育
结合校本教研、教研组活动、教师学习培训,有机、有序、有益地开展两纲学习,
要求全体教职工把两纲精神落实于教育教学的每个环节中。
围绕两纲,继续加强课程德育建设,教师要明确自己是课堂教育教学的第一责任人,
教书育人,不可缺一。每一位任课教师在一学期内要对自己如何开展日常德育活动,落实两纲教育开展反思,进行网上专题论坛活动。
3、以新《义务教育法》、《两纲》为内容,组织教师开展理论学习和研讨活动,进一步深化教师的师德建设。
4、优化心理健康教育,邀请专家来园进行心理健康讲座,认真做好疏通工作。
(二)在一日生活中落实两纲教育
继续学习“八荣八耻”及市有关精神文明教育实践活动内容,开展“我是礼仪小明星”
评比活动。
一日活动的各个环节渗透文明生活教育,定期检查考核。
教师每周要备一次民族精神教育或者是生命教育的活动,开展集体教育活动。
(三)内外联手,在文化建设和校内外实践中落实两纲教育
1、充分发挥生命教育课程和水墨画教学的优