文档介绍：2014年7月5日
FANUC系统基本编程指令及应用实例
使用教材:孙建东、袁锋主编
《数控机床加工技术》第二版
高等教育出版社
教学项目: FANUC系统基本编程指令及应用实例
说教材
1
说教法
2
说学法
3
说教学程序
4
具有使用和维护
一般机械的能力
台钻中V带传动部分的拆装
机械应用广泛
:V带传动
V带传动的安装、张紧和维护
一、教材处理
教学目标
重点难点
教材分析
教材分析
一、教材处理
教学目标
重点难点
教材分析
教学目标
培养学生的团队合作精神;
成功的喜悦,促进学生情感健康发展。
熟练掌握台钻中V带传动部分的拆装,
培养学生的动手能力。
知识和技能
情感和态度
过程和方法
熟悉V带传动张紧的两种方法;
掌握V带安装和维护的一般要点;
学会张紧和更换台钻的V带传动部分。
一、教材处理
教学目标
重点难点
教材分析
重点难点
台钻中V带传动部分的拆装
V带的张紧程度和维护要点
重点:
难点:
二、教学策略
教学教法
学情分析
学情分析
,
对新鲜事物存在较强的好奇心。
,接触过
台钻,简单操作过钻床。
。
二、教学策略
教学教法
学情分析
课前
准备
提出任务
任务
拓展
总结
评价
任务
实施
教
学
结
构
流
程
图
任务分析
预设情境
信息化
Inventor软件讲解
现场讲解
学生动
手操作
师生互动
巩固提高
学生
主体
主导
教师
观察
模仿
操作
疑问
释疑
学法
启发引导
实践探究
教法
任务驱动教学法
教法学法
教法学法
教法学法
三、教学过程
课前准备
提出任务
任务分析
任务拓展
总结评价
任务实施
课前准备
预设情境:
1. 将学生分成5组;
2. 5台台钻的准备,工量具的准备;
3. 若干V带,有A和B两种型号,有新带和旧带;
4. 将课堂从教室搬到车间。
三、教学过程
课前准备
提出任务
任务分析
任务拓展
总结评价
任务实施
提出任务
任务:完成台钻V 带传动部分的拆装
通过让学生观看动画,观察动画中实现了什么,直接引出本节课的任务。
设计
意图
三、教学过程
课前准备
提出任务
任务分析
任务拓展
总结评价
任务实施
任务分析
教师示范
方法一:
学生活动
学生听讲并做记录
教师活动
Inventor软件仿真装配图