文档介绍：管理信息系统
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黑龙江工程学院
汽车工程系
主讲人:卢志滨
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管理信息系统教学安排
授课方式:
课堂讲授 24课时
课程设计 6课时
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本门课程教学任务和目的
1:掌握管理信息系统的基本概念、结构以及建立管理信息系统的技术基础。
2:重点学习管理信息系统的开发方法、系统分析、系统设计和系统实施。
3:一般了解管理信息系统的开发的新技术和新进战展以及MIS在企业管理中的应用。
第一章信息系统和管理
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第一节信息及其度量
一、信息化概览
1、1993年, 美国最先提出NII
2、1995年, 西方七国讨论建立GII
3、我国从1983年开始推广使用微机
4、1984年邓小平就提出要“开发信息资源,服务四化建设”
5、1986年2月,国务院批准建设了国家经济信息系统
6、1993年,成立了全国电子信息系统推广办公室
7、1994年,组成了由24个部委局参加的会议,统一领导全国的信息化建设
8、1997年后,成立了信息产业部,进行了电信体制改革
这些措施都大大加快了我国的信息化进程
信息化对国民经济的推动作用:主要表现在管理、科学技术计算和生产控制等方面大力应用信息技术,其中又以管理最为突出,现阶段大概占到70%以上,而管理方面应用信息技术已经发展成为专门的“管理信息系统”(MIS)
国外企业信息化做得比较好的有:沃尔玛、联邦快递、戴尔等;国内有:联想、海尔、斯达纸业等
第一节信息及其度量
第一节信息及其度量
二、信息的概念
信息(Information)是关于客观事实的可通讯的知识。
含义:
信息是客观世界各种食物的特征反映。这些特征包括事物的有关属性状态,如时间、地点、程度和方式等;
信息是可以通讯的。也就是说信息可以借助某种载体加以传递;
信息是形成知识。也就是说人们通过获得信息来认识事物,区别事物。
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信息与数据
数据(Data,又称资料)是对客观事物记录下来的,可以鉴别的符号。(数字、文字、图象、声音等)
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数据经过处理之后仍然是数据,只有经过解释,数据才成为信息。
信息是经过加工后,对客观世界产生影响的数据。
例如:汽车行驶中的里程表上的数据不一定成为信息,只有当司机看完后决定加速还是减速时才是信息。
数据与信息的概念区别:
第一节信息及其度量
三、信息的分类
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按信息的特征分(自然信息和社会信息)
按管理层次分(战略信息、战术信息和作业信息)
按信息的加工程度分(原始信息和综合信息)
按信息来源分(内部信息和外部信息)
按信息稳定性分(固定信息和流动信息)
按信息流向分(输入信息、中间信息和输出信息)
按反映形式分(数字信息、图像信息和声音信息)
第一节信息及其度量
四、信息的性质
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真实性(真实的信息才是有价值的)
时效性(从信息源发送信息,经过接收、加工、传递、利用的时间间隔及其效率)
不完全性(客观事实的信息是不可能全部得到的,这与人们认识事物的程度有关)
等级性(信息与管理一样,是具有层次的)
可存储性(信息可借助于不同的载体,以某种方式存储起来)
共享性(一个信息源的信息可以为多个信息接收者接收并且多次使用)
价值性(信息是经过加工并对生产经营活动产生影响的数据,是劳动创造的,是一种资源,因而是有价值的)
第一节信息及其度量
第一节信息及其度量
数据资料中含有信息量的多少是由消除事物认识的“不确定程度”来决定的。消除的不确定程度越大,则信息量就越大。
信息量的单位叫比特(bit),是二进制数字Binary digit的缩写。
一比特:指含有两个独立均等概率状态的事件所具有的不确定性能被全部消除所需要的信息。
单位:B,K,M,G,T
五、信息的度量