文档介绍：互联网对小学生影响及对策研究
摘要:互联网+时代已然来临,为人们的日常生活注入了新的生机与活力,也为小学教育事业的蓬勃发展创造了良好契机。网络是一把双刃剑,网络能够丰富学生的知识储备,开阔学生的想象空间,让学生熟练掌握更多基础技能;网络还可以体现课堂教学的趣味性、动态性,鼓励学生在自主探究与合作交流中深入挖掘自身的无限潜能,从而为今后的学****与生活打下扎实基础,更好的步入综合素质与综合能力全面发展的成长轨道。互联网对小学生有着积极影响,也存在着较大威胁。教师必须指导学生正确看待网络,学会过滤不良信息,从而建立起一种乐观向上的人生态度。
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关键词:互联网;小学教育;影响;策略;分析;研究
引言:
小学阶段是学生思维与智力启蒙发育的黄金时期,教师的教学质量与专业水平直接影响到学生实际的理解情况与未来的发展方向。小学生的生活经验不足,阅历不甚丰富,容易受到外界因素的干扰影响,产生不同类型的心理问题。网络资源丰富,能够开阔学生的视野范围,充分调动学生浓厚的学****兴趣与强烈的求知欲望,确保教学质量的同时优化课堂结构,减轻教师的教学负担,加快课程改革的创新发展。笔者凭借自身多年的实践经验,深入分析了互联网对于小学生思维发展的具体影响,希望能够为其他教师教学方案的优化调整提供有效参考与借鉴。
一、互联网对小学生的具体影响
(一)开阔学生视野范围
互联网可谓是一个资源丰富、信息多样的百科全书,小学生天性活泼,对于外界新鲜事物充满了好奇心与求知欲,教师引导学生主动投身于网络世界,充分满足学生的内心需求,如此一来,互联网就会展现出更高的应用价值[1]。学生独立浏览网络世界,了解全球信息与科技动态,既体验了现实生活的最大乐趣,也感受了未知世界的魅力神奇,学生从网络窗口走向世界,未来的发展空间巨大而广阔。
(二)拓宽学生求知途径
引导学生在虚拟世界中探究理论知识,这是一种新颖的教学模式,受到了小学生们的高度认可。学生跨越时空限制,通过互联网选择自己感兴趣的学科不断深造,各大名师在线指导,互动学****学生学****轻松,认知水平自然得以显著提升。
(三)损害学生的自身利益
随着社会的发展,各种网络诈骗信息也随势而生,小学生严重缺乏自我保护的能力,很容易损害自身甚至家人的合法权益。
(四)打消学生学****积极性
小学生自控能力差,天生玩性重,好奇心强,如果没有***在旁管控,很容易持续长时间上网,造成视力下降、心态不稳、肢体劳损等多种身心问题,一些学生甚至还出现了严重的网瘾,以致产生精神问题。长时间沉浸于网络也在不经意间挤占了学生大量的读书时间,使其在浑浑噩噩中虚度光阴,出现多种学****问题,影响自身综合素质的全面发展。
二、互联网的正确引导策略
(一)加强网络意识教育
要使小学生明确认识到网络是一把双刃剑,过度使用会对自己的身心产生消极的影响;教育小学生提高网络信息的观察力和鉴别力,有选择地借鉴,有鉴别地吸收,培养正确的网络心理健康观和良好的网络使用****惯。
(二)构建积极的网络阵地
开设网络心理健康教育课,把网络心理健康教育纳入小学生正规的教育体系中;建立心理健康教育网站,开展网下和网上的心理咨询,充分利用网络虚拟性、匿名性的特征开展网络心理健康咨询;建立小学生网络心