鸡年度,我们争摘仙桃.ppt

文档介绍：鸡年,我们争摘仙桃
春归大地,我们徜徉在语文百花园,闻鸡
起舞,金鸡独立,鹤立鸡群,展翅翱翔!
全书内容鸟瞰
研读主题一:人生轨迹
研读主题二:自然乐章
研读主题三:人与环境
研读主题四:民俗风情
研读主题五:先哲光芒
研读主题六:名胜寻踪
藤野先生
鲁迅
研读主题一:成长路上
藤野先生
鲁迅
聚焦伟大
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
伟大
品格崇高
才识卓越
气象雄伟
超出寻常,令人景仰钦佩的
品味伟大
一个普通的教授,和鲁迅只有两年的师生情谊,自鲁迅先生离开日本就再未与他相见,况且鲁迅后来也弃医从文,作为文学家、思想家的鲁迅为什么用“伟大”这样的字眼相颂呢?
,请同学们一起来看6——10段。思考:作者是怎样描写藤野的?藤野留给你的最深的印象是什么?
目睹印象——
耳闻亲见——
治学严谨
生活俭朴
学者形象
外貌——黑瘦、八字须、戴着眼镜
举止——挟着一叠大大小小的书
声调——缓慢而很有顿挫
白描