辛亥革命教案.doc

文档介绍：辛亥革命教学设计
课题

教师
金春玉
授课类型
新授课
授课时间

教学目标
知识与能力:
了解辛亥革命背景,简述辛亥革命的主要过程
理解《中华民国临时约法》的主要内容及意义,认识辛亥革命的历史意义,分析其失败的原因。
培养学生独立思考和学会搜集资料并能从有关资料中提取信息的能力。
方法与过程:
通过预****学案,掌握本课知识框架,提高自主学****的能力。
通过丰富的历史史料,创设新情境,提高学生阅读、分析能力和论从史出的学科素养。
通过学生间的合作,培养学生的合作意识,提高学****效率。                          
情感态度与价值观:
通过学****学生逐渐形成学科思维能力和历史学****的方法。
学生在学****过程中感受自身价值,树立信心。
教学重点
辛亥革命的爆发原因;《中华民国临时约法》;辛亥革命的历史意义
教学难点
认识和理解辛亥革命的历史功绩和教训
教学用具
多媒体,学案
教学流程
教师活动
学生活动
设计意图
课前导学
课前让学生完成预****学案
找教科书,课辅材料,
引导学生自主学****培养学生乐于查阅的学********惯
导入新课
你认为百年来,以下变革哪一个对中国影响最为深刻?
----摘自凤凰网
辛亥革命,国民大革命,中华人民共和国的成立……
回答
通过设置网上调查的问卷,激发学生的兴趣。
讲授
新课
 
一:辛亥革命背景
(补充材料)
【合作探究一】
完成探究一,分析辛亥革命背景

运用教科书,具体材料,分组讨论发表成果
活跃学生思维,突破本节课的重点
讲授
新课
二:主要过程
 :武昌起义
                   
:中华民国成立,
颁布《中华民国临时约法》
【合作探究二】根据所学知识完成下面表格