文档介绍：学****预案
主备:邓淑芳
执教:
总( 11 )节
课题:5以内的加减法(练****课)
学****内容:教材第28~29页的练****五。
学****目标:
1、通过本节课的巩固练****对所学的加、减法有一个更进一步的认识与了解,并且能够熟练地计算5以内的加减法。
2、结合图进行减法的对比练****使学生进一步掌握加、减法之间的联系。
3、渗透辩证、统一的思想。
重点、难点:5以内的加减法。
学****准备:CAI课件,口算卡片等。
学****环节
学****活动
学****形式
修改意见
基本训练
1、按数的顺序填数。
(1)1 3 4
(2)5 2 1
(3) 3
2、数的组成。
卡片口算。(练****五第2、4题)
2+3=□ 2+1=□ 2+2=□
指名回答
集体评价
3+2=□ 1+2=□ 1+1=□
5-2=□ 4-3=□ 3-1=□
5-3=□ 4-1=□ 3-1=□
开火车
指导练****br/>1、指导完成P28页的第1题。
(1)左边有1把扇子?右边呢?合起来是几把? 1+□=□
(2)鱼缸里有几条金鱼,又放进1条,一共有几条? □+1=□
2、用自己喜欢的方式表示下面算式的意思。(P28第5题)
1+4=□ 4-2=□
3、指导完成教材第29页第6题。
(1)仔细看图,说说图画的意思。
(2)根据画面写出算式。
3+□=□ 1+□=□ 4-□=□ 4-□=□
4、指导完成教材第29页第8题。
(1)岸上有几只螃蟹,水里有几只?一共有几只? □+□=□
(2)一共有几条黄瓜?摘了几条?还剩下几条? □-□=□
仔细看图
说说图意
列式计算
画图表示
根据图意
写出算式
送数字宝宝回家。
出示教材第29页第7题。
数学游戏
(2)每个同学发一个数学小卡片,在黑板上贴上数字1、2、3、4、5,每个同学根据自己的卡片的得数,把这些小卡片送回家,看谁送得又对又快。
2、送信。(P29第9题)
参与游戏
相互评价
听算式
写结果
1+3 4-2 5-1 4-3 2-1 1+1 2+1 3-2 3-1 2+2 3+1 4-1 1+4 2+3 5-2 5-3 5-4 3+2 1+2 4+1
独立完成
集体评价