文档介绍：陈祈
2018年2月25日
过年大件事1 过年大件事2
法治是丈量一切的尺度,宁折不弯,正是有这样的精神,在她的丈量下,我们每个人才是平等的,我们才感觉到世界是安全的。我们之所以不会让茹毛饮血的丛林社会重现,就是因为我们坚信法治的理性和对每一个公民全方位的保障。
过年大件事3
五、具体教学建议
一、教材编写思路
(一)教材编写依据
《思想品德课程标准》(2011)
《青少年法治教育大纲》(2016)
法治教育大纲提出,青少年法治教育要以宪法教育为核心,以权利义务教育为本位。
义务教育阶段法治教育的目标
--初中阶段:……
青少年法治教育分段的教学内容和要求--初中阶段(7-9年级):
在初中阶段,进一步深化宪法教育的重点是:了解国家基本制度,强化国家认同;初步了解政府依法行政的基本原则,了解重要国家机构的职权;认知国家尊重和保障人权的意义;加深对公民基本权利和义务的认识。
《中小学法治教育专册教材编写建议》
(教育部,2016)
什么是宪法精神?
宪法作为国家的根本法,除了规定国家的根本政治、经济等制度外,最主要的内容有二:一是公民权利的确认;二是国家权力的设置。可以说,宪法既是确认公民权利的“宝典”,即“权利宣言”,同时也是规范国家权力的“规约”,即“权力规范”。宪法永恒不变的精神,就是要规范国家权力的行使,保障公民权利的实现,保持衡。
(二)教材编写理念