文档介绍：安徽省第二届中小学微课大赛
人教版语文九年级上册第一单元
蔡墩友
宿州市泗县山头初级中学
写作:学写新诗
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
一位著名的诗人说过:“一个人轻的时候不去写诗,他便错过了人生最美好的时光。”
前苏联教育家苏霍姆林斯基说:“每一孩子天生都是一位诗人。”
写作:学写新诗
人教版语文九年级下册第一单元
2016天津中考作文:值得要求:(1)将题目补充完整;(2)内容具体,有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外);(4)字数不少于600字。
2016年安徽中考作文题目:你是我最____的人
要求:(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个,把题目补充完整。(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。
2016广东省中考作文题:请以“我真想”为题,写一篇文章。要求:(1)把题目补充完整;(2)自选文体;(3)不少于500字;
2016河北省中考作文题:请以“不可怕”为话题,写一篇文章。要求:
①题目自拟;
②有真情实感;
③文体不限;
④不少于600字(写成诗歌不少于30行)
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
人教版九年级上册第一单元:
1、《沁园春·雪》
2、《雨说》
3、《星星变奏曲》
4、外国诗两首:《蝈蝈和蛐蛐》《夜》
人教版九年级下册第一单元:
1、诗两首:《我爱这土地》《乡愁》
2、《我用残损的手掌》
3、《祖国啊,我亲爱的祖国》
4、外国诗两首:《祖国》《黑人谈河流》
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
诗歌三要素:
意象
语言
情感
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
一、意象
意是内在的抽象的心意,象是外在的具体的物象;意源于内心并借助于象来表达,象其实是意的寄托物。
简单地说:
心象(情)+物象(美)=诗
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
心象(情)+物象(美)=诗
细细的枝条,
像一根根电线;
小小的黄花,
像一盏盏发亮的电灯;
大地,像一个
春天的发电厂。
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
心象(情)+物象(美)=诗
春天                        
我赞美你    
我赞美你红红的花   
我赞美你绿绿的草   
我赞美你绵绵的雨  
我赞美你蓝蓝的天
路边的小草
     探出饥渴的小嘴
     吮吸朝阳晨露
     山间的小径
   抻了抻细长的懒腰
   任凭阳光拥抱
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
满 月 下
余光中
 满地的月光
            无人清扫,
            那就折一张阔些的荷叶
            包一片月光回去
            回去夹在唐诗里
            扁扁的
            像压过的相思……
            月光都带有荷叶的清香。
下面这首诗以什么为意象?传递了诗人的什么样的情感?
本诗以月光为主体意象,以荷叶、唐诗为辅助意象,传递了诗人的思乡、思亲之情。
写作:学写新诗
人教版语文九年级上册第一单元
二、语言
诗的语言超越一般的语法规律,它具有跳跃性、显著性和超常性的特点。
它组合灵活,比如我们可以把不同官能的修饰语进行交错搭配,可以说“乌黑的叹息”“浮着油沫的梦”“粉红的回忆”“温暖的寂静”“乳白色的歌声”等等。