文档介绍：节节虫
教学目标:
1、知识与技能:探究节节虫的基本结构和制作方法;学会巧妙利用多种材料进行设计与表现节节虫。
2、过程与方法:通过欣赏、观察、游戏、小组合作以及合作创作等学****方式,自主探究,进行大胆想象、创新。
3、情感、态度与价值观:热爱生活、关注生活,发现生活中可再利用的废旧物品,增强环保意识,感受并体验到美术活动所带来的乐趣。
教学重难点:
重点:学会利用生活中的废旧物品制作节节虫。
难点:创新使用材料,制作方法精细。
教学准备:
教师:课件、范作、各种废旧材料。
学生:各种废旧材料、彩纸、手工工具。
教学过程:
一、创设情境,导入新课
1、导语:今天我们来做节节虫。你们知道什么是节节虫吗?老师已经做好了一只,你想看看吗?
2、出示节节虫范作。
二、欣赏图片、探索研究
(一)、走进节节虫家族——欣赏节节虫图片。
自学指导:
生边观看节节节虫图片边思考,节节虫有几部分组成?每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同吗?
1、课件展示节节虫图片。
2、指名回答并评价。
3、小结:
节节虫身上有一节一节的,每一节都差不多,所以我们把它们叫做节节虫。每一条虫子的每一节的形状、颜色、花纹都是相同的,我们把这种相同的排列形式叫重复,重复的的事物给我们整齐、有秩序、有节奏的美感。
(二)、组合游戏。
游戏做法:学生按高矮排好队,手拉手组成节节虫的身体,学生依次用手抱住前面同学的腰组成超大型的节节虫身体。
1、请一组小朋友上来当废物宝贝组成节节虫的身体。
2、师指导并鼓励。
(三)、欣赏范品,探索制作方法。
自学指导:认真观看范品展示,探索制作方法。说一说节节虫是用什么废物宝贝做的?每一节是怎样做的?
1、课件展示节节虫制作过程和方法。
2、生议一议并在小组内讨论。
3、师指名回答并评价。
三、合作创新、动手实践。
1、创作要求:
①小组合作,利用废旧材料设计和制作一只富有想象力的可爱的节节虫。
②保持地面清洁,使用工具时注意安全。
③比一比哪一组的节节虫做的最棒。
2、学生设计比赛,教师鼓励指导。
①听清要求,