小老虎教学反思.doc

文档介绍：《小老虎》教学反思
白云杨
本课属于设计应用学****领域,作为手工课,学生心情是很兴奋的。
导入时,用课件,让学生在观察和探究中了解布老虎,体会民间布老虎的造型、材质、色彩的特点,领悟老虎在民间的象征意义。引导学生发现布老虎和纸老虎的异同点,(纸老虎利用夸张、变形、想象的手法制作出来的)从中掌握纸老虎的制作方法。
分析老虎的整个外形特点,让学生更加清楚的了解老虎身上是黄色,有黑色条纹,头上有一个“王”字,嘴上还有很多胡须这些显著的特点,让学生对老虎的外形更加深刻。在没有充分指导的情况下,部分学生构图较小,我鼓励学生把老虎画大,在彩色卡纸上示范后学生明显就进步了。装饰老虎的五官及花纹也是一个重点,他们想象力丰富,装饰得也很漂亮。
整节课学生过于兴奋,教学组织也成了难题,害怕孩子使用不当受到伤害,所以我时刻警惕着。针对这些问题,我及时发现及时指导,取得了不错的成效