文档介绍：《电路分析》教后感思
店口一中史贵阳
2014年12月24日,市烈剑科学工作室到我校开展活动。教研组安排我开设了一节八年级科学复****电路分析》。
通过此堂公开课,本人受益匪浅,同时也要深刻反思。
一、教学设计必须联系学生实际。从课堂准备、资料寻找、到课件制作、导学案设计都必须从学生实际情况出发,要对学生有所了解,再了解学生基础上去设计教学,如果脱离学生实际,就有可能导致教学效率低下,到不到预期的教学目标。就本次教学设计,我原打算进行综合性复****有动态电路分析的方法、电路图的简化和相关的计算。但是这样一来就导致课堂难度增大,内容过多,切对于我们学校学生来说很难按预期完成。经过讨论交流,最终确定教学主要内容为电路分析,从学生的角度出发,梳理解决电学问题的基本思路,紧紧围绕“电路连接方式判定”、“电表测量对象判定”、“等效电路画法”三个核心问题,通过学生的交流与实验最后将存在于脑海中比较感性的“经验”提升为理性的统一的解决方法。从课堂学生反映来看,此种设计恰到好处。
二、通过此次教学我进一步感受到在教学中同科教师之间的交流很重要。一个人的力量总是有限的,通过集思广益,取长补短,总会给课堂带来新的东西。在教学中我们不能单打独斗,一个人的思维有限,所谓旁观者清当局者迷,自以为面面俱到的教学设计也许是漏洞百出,通过集体磨课,各抒己见,将好的教学设想融入教学中,这样一来就能大幅度提高教学效率,提炼出优秀的教学作品。因此在教学中我们应该积极开展集体备课,优化教学资源。
三、教学中应该加强导学案的应用。导学案对我们的教学重要性不言而喻,通过导学案的应用,能有效提高教学效率。导学案起到课前导学的作用,学生通过导学案能准确掌握学****目标,学****重点、难点。同时能在课前对所要学的内容有大概的认识。而我们教师也可以通过导学案来预判学生的具体情况,从而有针对性的进行教学设计和采用适当的教学方法。但是导学案的设计值得我们研究,如何进行有效的导学案设计是我们广大教师应该认真研究探讨的。
四、教学中要联系生活、贴近生活。物理学是一门和生活密切相连的学科,生活中物理学无处不在,在教学中和生活紧密联系有利于我们的教学进行,降低
教学难度,利于提高学生认知水平。此次教学活动中郭老师在讲滑动变阻器内容时,就注重了和生活的联系,提出电风扇就用到了滑动变阻器知识,这样一来