文档介绍：第二课典型事例
表弟壮壮
我的表弟叫张易,今年两周岁。他长得虎头虎脑,圆圆的脸胖乎乎的,所以我们叫他壮壮。壮壮非常可爱。
有一次,壮壮跟着爸爸妈妈到我家来玩。吃中午饭的时候,他看到大人们在倒酒,也拿起空酒杯,喊道:“酒,酒。”我说:“小孩不能喝酒的。”他眼珠子滴溜溜一转说:“你们喝酒,我喝水。”大家听了都笑了起来!
下午,我和壮壮捉迷藏。先由我躲起来,他来找我。等他蒙上眼睛后,我立刻悄悄地躲到衣柜后面。他找啊找,找了半天也找不到,最后“哇哇”地哭了。轮到他躲了,我偷偷地看到他躲进了大衣柜,却装作没看见,床底下找找,门后面找找,找了半天,故意说:“我找不到你。”他在衣柜里面“咯咯咯”地笑出了声。等到他出来时,已经热得满头大汗了。我说:“壮壮啊,你快要被蒸熟了。”
壮壮真是一个可爱的孩子。
交代年龄、外貌和特点
选取最能表现人物性格特点的若干
事例,在事例中突出人物的性格特点
强调特点,首尾呼应
写人文章
的基本结构
2、爷爷真是糊涂了。爸爸怕他外出走丢了,就给他买了一部手机。一天早上,他的老朋友打电话来请他去喝茶。他匆匆忙忙吃完早饭,刚要出门,一摸口袋,发现手机不见了。他找遍了房间的角角落落,都找不到,急得叫起来:“我的手机不见了,你们帮我找一找。”我听见了连忙说:“爷爷不用急。”我走到电话机旁,拨了爷爷的手机号码。“丁零零,丁零零……”爸爸打开冰箱,拿出手机说:“手机变成冰棍了。”
“哈哈哈……”
原来爷爷吃完早饭,把手机连同剩菜一起放到了冰箱里。爷爷拍拍脑袋说:“哎呀,我真是老糊涂了。”
1、爷爷真的糊涂了,一天早上,他找不到手机了,原来他吃完早饭,把手机连同剩菜一起放到冰箱里了。
比较下列两段话:
值日
今天轮到小明值日。
早上一大早,他就来到学校,把教室里的桌子摆整齐,把黑板擦干净,然后就拿着扫帚、簸箕来到操场上扫落叶。
操场上有许多落叶,就像人身上一个一个的伤疤,真难看。小明拿起扫帚就扫起来,他先把落叶扫成一堆一堆的,再用簸箕搬到垃圾箱里。他来来回回跑了十几趟,累得满头大汗,气喘吁吁,终于把落叶扫完了。
小明值日很认真。
值日
今天轮到小明值日。
早上一大早,他就来到学校,把教室里的桌子摆整齐,把黑板擦干净,然后就拿着扫帚、簸箕来到操场上扫落叶。
操场上有许多落叶,就像人身上一个一个的伤疤,真难看。小明拿起扫帚就扫起来,他先把落叶扫成一堆一堆的,再用簸箕搬到垃圾箱里。他来来回回跑了十几趟,累得满头大汗,气喘吁吁,终于把落叶扫完了。小明拿起扫帚和簸箕刚想回教室,突然,发现操场上还有些树叶被湿湿的泥土粘住了。他用扫帚扫,却很难扫起来。小明就用脚蹭,脚蹭酸了,就用手抓,一会儿就弄干净了。两只手也抓得黑乎乎的,像两只猫爪子。他看着干干净净的操场说:“啊!大功告成了。”
小明值日很认真。
事例二三四,
典型只一件,
开口说话加动作,
设置困难变具体。
我们的班主任——朱老师,是一位和蔼可亲,待事认真的好老师。我们三○三班在朱老师的带领下,一、二年级都是先进班,其他竞赛也得过好多第一。可我实在是一个顽皮好动的孩子,有时觉得老师管得太宽,要求太严,人是被管住了,心还在外面游荡。但是,那一天我真的很听话。      记得这是在二年级下半学期发生的一件让我感动的事。那天早上,来到学校,我看见朱老师眼眶乌黑乌黑的,面容憔悴,脸色苍白,好像一夜之间老了好几岁。到第四节语文课,我发觉朱老师快坚持不住了。      第四节课刚开始没多久,朱老师朗读了几遍范文,突然咳嗽起来。后来,她越咳越重,越咳越急促,脸也被涨得通红通红。这下我可急坏了,照这样咳下去,朱老师可怎么上课呀!我忽然想到了早上妈妈给我带的草珊瑚含片,对了!就让它来帮忙吧!它应该能暂时止住老师的咳嗽。我连忙从书包里掏出含片,拿了一片,走到讲台边,递给老师。老师见了,躬着腰,摆摆手对我说:“谢谢你,我能坚持,你下去吧!”老师又咳嗽了几声,缓缓地直起腰来,继续给我们讲课。这一刻,我被朱老师的这句话和她的行动所感动,心想:老师带着病,还来为我们上课,我一定好好表现,其他同学大概也是这么想的。从那时开始,大家都认真听老师讲课,积极举手发言,中午作业也做得又快又认真,都想给老师减轻负担。      今天的命题作文写“我的老师”,我立刻想起了老师带病上课的情景,那天,我仿佛长大了许多。可过后,我的表现又反反复复,起起落落,想起来还真是惭愧。今天,我10岁了,我会开始一个新的起点。
我的老师
我的老师
我最尊敬的一位老师是我的班主任老师。她像妈妈一样严格要求我们,疼爱我们。 老师留着一头长发,她心地善良,和蔼可亲。有一次,我写的字歪歪扭扭的,非常难看。张老师把我留了下来,让我重新写。一直让我把字写工整、规范,老师才让我回家。我当时很不是滋味