文档介绍：人教版小学语文五年级上册第四单元
15、落花生
回忆课文内容,想想课文围绕“落花生”写了哪些
内容?主要写什么?
复习旧课
学习课文第三部分
自学提示
小组合作读课文(3——15)自然段。讨论:
(1)在品尝花生的过程中,“我们”议论了一个什么话题?是怎么议论的?用“~~~”线划出有关的句子。
(2)从文中找出令你感悟最深的句子,用“——”线划出来,并在旁边作简单的批注(提示:为什么是你感悟最深的?请写出来)。
话题:花生有哪些好处?
花生的味儿美
花生可以榨油
花生的价钱便宜,
谁都可以买来吃,
都喜欢吃,
这就是它的好处
谁能把花生的好处
说出来?
花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
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分小组读读第10自然段,说说花生和桃、石榴、苹果的位置、外表、
印象有什么区别,和同学交流自己的体会。填写下表:
花生
桃、石榴、苹果
位置
外表
印象
埋在地里
矮矮地长
挖起来才知道
高高地挂在枝头
鲜红嫩绿
一见就生爱慕之心
所以你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。
父亲希望“我们”做怎样的人?谈谈你的理解。
那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。
这是“我”把父亲想说还没有说的道理讲了出来。这也是全文的中心句,它从正反两方面说明了做人的道理。告诉我们要做一个对人类有贡献的人,不要只讲究外表,而对别人没有好处。
对比读句子,说说两个句子有什么不同,你体会到了什么?
1、“那么,人要做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。”
2、“那么,人要做有用的人,不要做讲体面,而对别人没有好处的人。”
(两句话意思不一样,“只”是单单的意思,爸爸的意思是做
人不能只追求外表的体面,更希望我们做一个脚踏实地、埋头
苦干、不计名利,像花生一样的对别人有用的人。)
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