文档介绍：第四、五章天然災害與地球環境變遷
主題一:颱風
1、颱風形成的條件: 2、颱風的結構:
3、颱風的別稱: 4、西北颱、秋颱、共伴效應、西南氣流及
藤原效應。
5、颱風移動路徑:受副熱帶太平洋高壓減弱影響。6、颱風災害:強風、豪雨、暴潮、焚風。
主題二:洪水
1、降水強度: 2、雨季:
3:降水空間分布:
主題三:地震災害
1、斷層種類: 2、震源、震央、地震規模、地震強度:
3、海嘯、土壤液化: 4、台灣三大地震帶:
主題四:山崩雨土石流
1、土石流形成的條件: 2、順向坡:
主題五:研究古氣候變遷
湖海底沉積物、花粉、地質證據、珊瑚、鐘乳石、冰芯。
主題六:岩層記錄:
乾燥環境:沙丘、石膏、岩鹽。 2、溼熱沼澤環境:煤層。以上可指示古赤道位置
寒冷氣候:冰川沉積物。
主題七:米蘭科維奇循環:地球公轉軌道與地球自轉軸的變化,造成地球接收太陽輻射量的週期性
變化,進而導致地球氣候出現週期性的冷熱循環。
地球繞日公轉軌道的偏心率變化:週期10萬年。
地球自轉軸的變化:
(1)黃赤交角的變化:週期4萬年。(2)歲差(進動):週期26000年。
主題八:聖嬰現象
正常年:(赤道東風將表層海水向西送,西太平洋海水溫度高,海面上為暖溼空氣與低氣壓。東太平洋則相反,湧升流使海面溫度降低,構成高壓盛行,空氣下沉的晴朗天氣);聖嬰年:(東風減弱,向西流的南赤道到洋流減弱,造成東太平洋表層海水溫度上升,改變赤道東、西太平洋海水表面溫度分布,同時赤道太平洋東岸氣壓降低,秘魯會發生豪雨;西岸則氣壓上升,印度洋與中南半島發生旱災);反聖嬰年:正常年加劇。
一、單選題
( ) & Pinky兩位大學好友,花了922天雙騎踩踏過32個國家、走過五大洲,見識了阿拉斯加的遼闊、紐西蘭的原野、北歐的開明、非洲內陸自然的生命力,經歷無數挑戰與考驗,仍堅持心中夢想,一路化險為夷,平安回到家園……。請問兩人最可能遇到熱帶氣旋(北太平洋西部稱為—颱風)威脅的地方為何? (A)阿拉斯加(B)紐西蘭(C)北歐(D)非洲內陸。
【康熹習作簿題】
( ),位於颱風環流不同部位會呈現不同的天氣型態如下圖。關於各區天氣描述,何者為錯誤? (A) A區屬下沉氣流,天氣晴朗(B) B區屬於間歇性風雨(C) C區屬颱風眼牆,風雨最強(D) D區屬颱風眼氣壓最低區,發生上升氣流。
【康熹習作簿題】
( ),何者錯誤? (A)西北颱:北部嚴重淹水,甚至發生海水倒灌(B)秋颱:颱風環流與東北季風合效的共伴效應,常造成劇烈的降雨(C)夏季颱風離臺後常引入西南氣流,造成中南部水患(D)焚風:當颱風中心在宜蘭與花蓮之間登陸時,新竹、苗栗易吹焚風。
【康熹習作簿題】
( ),造成較嚴重災情的都在哪一個地震帶? (A)東部地震帶(B)西部地震帶(C)東北部地震帶(D)東南部地震帶。
【康熹習作簿題】
( ),臺灣發生地震引起災害死傷最大者是1935年4月21日6時2分,新竹—臺中烈震,此次地震死3,276人,房屋全毀17,907棟。其次,損害最大者是1999年9月21日1時47分,南投集集大地震,此次地震死2,4