文档介绍：石家庄信息工程职业学院
推进课程育人实施方案
(牵头制定部门:教务处)
为贯彻全国高校思想政治工作会议精神,落实省市高校思想政治工作座谈会精神,结合学院实际,制定本实施方案。
一、指导思想
深入学新时代中国特色社会主义思想为统领,以全国高校思想政治工作会议和《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》精神为引领,以《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》为抓手,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,不断开创新时代学院思想政治工作新局面。
二、目标任务
充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势,以立德树人为根本,以理想信念教育为核心,以社会主义核心价值观为引领,以全面提升人才培养能力为关键,大力推动以“课程思政”为目标的课堂教学改革,修订人才培养方案,优化课程设置,完善教学设计,加强教学管理,梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的思想政治教育功能,融入课堂教学各环节,实现思想政治教育与专业知识能力培养的有机统一。
三、主要措施
(一)发挥制度保障作用,推进“课程思政”规范化运行
以党的十九大精神和全国、省市高校思想政治工作会议精神为指导,修订专业人才培养方案,增加思想政治、职业道德、人文情怀等方面的培养,发挥专业教师课程育人的主体作用,使各专业在制度上形成有效的“课程思政”教学模式。
。制定学院《“课程思政”实施细则》,从公共基础课、专业课(专业基础课、专业核心课)2个方面,组织开展“课程思政”专题教学改革研究,设立“课程思政”重点建设项目,遴选公共课和专业课进行“课程思政”教学改革,结合专业特色以不同形式将思政教育纳入常规教学,支持专业教师进一步优化“课程思政”的内容和形式,建立以“系部主抓、教师主导、学生主体”的“点、线、面”相结合的“课程思政”建设模式,建立省级标准的“课程思政研究中心”。
。通过制定学院《关于推进教师“课程思政”责任制实施办法》,建立教师“思政课”责任制,充分挖掘和运用各门课程蕴含的思想政治教育元素,将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节,作为教学督导和教师绩效考核的重要方面,明确各类课程与“思政课程”一样有育人职责,每门课程、每名教师都
应在教学活动中主动承担起培养社会主义核心价值观的任务;课程设置要适应时代特点、学院特色和教学改革要求,以“思想道德修养与法律基础”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”和“形势与政策”的“三课一体”课程体系为思想政治教育主渠道,以“社会热点问题分析”“国学”“生命教育”及传统文化中的“美术欣赏”“音乐欣赏”等公共选修课程为辅助渠道,在专业课中融入社会主义核心价值观,发挥“思政课程”与“课程思政”的合力,融合创新,让社会主义核心价值观在课堂落地生根。
。加快传统教学和现代教学融合发展,充分运用新技术创新现代教育教学手段,综合运用互动式教学、案例式教学、专题式教学、启发式教学等教学方法,利用云课程管理平台进行签到、考核、讨论互动以及推送文字、图片、语音、视频等教学内容,与学生直接进行线上交流,推进思政课精品在线开放课程建设,实现全方位全过程的课程育人目标。
牵头部门:教务处,责任部门:人文素质教育部、各系部
(二)发挥主渠道作用,全面推动习