文档介绍：上海市桃浦中学2018年工作计划
(草拟稿)
一、指导思想
2018年春季,学校将紧紧围绕《上海市桃浦中学十三五规划》中期发展目标任务,抓住“桃浦智创城”建设和上海市普通高中特色项目学校建设机遇,贯彻落实普陀区教育规划“三化一强”的发展目标,深化“学生在我心中,我在学生心中”的办学理念,按照抓重点、补短板、强弱项的要求,有效落实学校发展规划,大胆探索课程改革、创新教育的新路,聚焦学生发展核心素养,教师发展核心能力和学校发展核心竞争力,顺利推进新时期中高考改革各项工作,全力以赴确保全年目标任务的顺利完成,踏踏实实办好家门口的好学校。
二、重点工作
1、优化环境文化,完善制度文化:推进环境文化与制度文化齐头并进。环境文化主要指,进一步优化“三人”文化景观建设,打造具有法治特色的精致校园。维护好百草园、屋顶花园、气象站、科技走廊、创客空间等软硬件建设。重点打造法治长廊,营造法治氛围,完善和装备好法治教育特色课程体验中心,在空间上为学生更专业、更独特的学习经历提供条件和保障;另一方面将根据学校法治特色,通过学习区、展示区、体验区和互动区等,设计和布置法治教育板块,着力培育法制环境文化;围绕十三五规划的中期目标,进一步完善学校章程,加强学校内部治理机制建设。
2、推进学校诸育融合,促进学生全面发展:拓展研学旅行的范围领域,完善研学形式与途径;提高学生行为规范标准,打造五星极文明校园建设;升旗仪式精致化、形式多样化,提高学生的礼仪素养;推进以职业能力为导向的社会实践,让学生在实践中有获得感;加强班主任队伍建设,以班主任优秀管理案例辐射优秀管理经验;加强体育、艺术等学科建设,提升学生综合素质培育;继续构建团学一体框架,以学校团委为核心,学生会和学生社团等为两翼,实现班级从自主管理向自主发展的跨越。 
3、发挥教师专长,打造特色课程。加强法治特色课程建设,推进基础型、渗透型、拓展型等课程优秀经验提炼;利用教师自身特长,打造学校特色课程,以公开课形式推进特色课程体系构建;进一步丰实“以法育人”课程体系,及时了解课程开设情况,全程跟踪,密切关注每一批课程的开展情况,提炼出有效教学模式,从“主动”转化为“能动”,继续丰实学校三人课程,培养和发展学生核心素养。
4、及时总结经验,保障学业质量。加强初高三年级部分学科题库建设,以优秀的题库资源反哺学校教学提升;加强教研组团队建设,拓展教研组长学习渠道,加强对外教研交流;总结学校2017年一模考试情况,为2018年中高考做好充分准备和顶层设计,继续探索适应新高考的管理与教师团队建设。
5、提升师生科学素养,提高信息教学能力。加强教师在信息技术条件下的多媒体教学能力;以信息化促进题库建设的优质化和高利用;同时加强学生在信息化条件下的自主学,满足师生多元化和个性化的学台、阅卷系统、学业质量分析系统等教学质量智能评估系统,做好各类考试、质量评价等的分析工作,让数据分析真正成为提升教育教学质量的有力工具。
6、拓宽教师专业发展渠道,推进师资队伍分层培养。进一步聚焦学科校本研修,分层培养,团队攻坚,加强师资队伍建设,帮助教师突破职业瓶颈,顺利渡过职业高原期;让职初教师站稳讲台,高级教师向专家型教师、指导型教师转变;从个人规划制定、校本研修、团队建设、奖励