文档介绍：公共图书馆开展真人图书馆服务初探
关键词:真人图书馆;公共图书馆;Living Library
摘要:文章阐述了真人图书馆的起源及其优势,分析了真人图书馆研究的现状,并为公共图书馆开展真人图书馆服务提出了一些建议。
中图分类号::A文章编号:1003-1588(2017)07-0015-02
1真人图书馆的起源及优势
真人图书馆(Living Library)起源于1993年,丹麦青年罗尼?勃格在一个朋友遇刺受伤后,与朋友们发起成立了一个名为“停止暴力(stop the violence)”的组织,试图通过同辈教育的方式规劝丹麦青年抵制暴力。2000年,该组织在丹麦罗斯基勒音乐节(Roskilde Festival)上向外借出75“本”Living Book,采用对话的形式与来宾进行面对面的交流,旨在从对话中实现观念与信息的传递。作为一种信息传播和服务方式的“Living Library”的概念也由此产生[1]。
,促进深度阅读。与传统图书馆不同,真人图??馆采用的是一种“面对面”的阅读模式。读书即是读人,读者读到的是别人的智慧,是具有不同思想的资源拥有者。真人图书大都是在某一领域拥有独特资源和丰富阅历的精英,他们利用面对面的交流机会,将自己的人生感悟、独特体验传送给读者,读者虽然在有限的阅读时间内不可能将丰厚的一本真人书读懂读透,但是读者会获取到真人图书的某种独特的思想。这不仅有利于读者阅读兴趣的提高,而且能促使他们去图书馆寻找自己感兴趣的图书,进而促进深度阅读。
。传统图书馆主要提供以图书、期刊为主的文献借阅服务,因此,读者的阅读过程更多地体现为人与物的互动,而真人图书馆提供的是具有独特人生经历的真人书,他们面对面地与读者进行交流,探讨不同的生活方式,这种方式可以使读者获取不同于纸质文献的知识。如果二者相互促进,对于图书馆服务体系的完善和服务质量的优化是非常有帮助的。
。知识按属性可分为显性知识和隐性知识两大类,隐性知识只有在交流互动中才能被激活而实现其价值。图书馆开展真人图书活动,将真人书的显性知识和隐性知识都纳入流通阅读的范围,为读者提供与真人书面对面获取知识的动态环境,通过交流真人书把拥有个人特质的特殊知识和思想传递给读者,在彼此的交流中传递了隐性知识,满足了读者的个性化阅读需求,读者获取了个体化隐性知识,真人书和读者共同完成了隐性知识的传递和共享。读者进一步对所获知的真人书隐性知识进行整理、消化和吸收,并利用图书馆显性知识进行完善、补充和深化,进而形成自己的显性知识或隐性知识[2]。
2研究数据分析
为了了解真人图书馆的研究现状,笔者以中国知网为数据来源,以“篇名”=“真人图书馆”以及“篇名”=“Living Library”为检索条件,共检索到344条文献(检索时间:2017年5月16日),其中,来源于期刊的有305篇,硕士论文4篇,会议论文14篇,报纸刊载21篇。论文数量及发表年度见表1。
表1显示,我国关于真人图书馆的研究起步较晚,在研究初期相关研究成果也非常少。20