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如何写好“仿写句”
韩冬
仿写是高考的必考项之一。但对这一考点的掌握,很多考生还不太熟练。在考查中,考生往往出现以下误区:要么不合要求,要么语意不明,要么没有文采。造成这些现象的原因,主要还是考生平常没有进行严格的训练。可以这样说,不少学生平时在做这种题目时非常毛糙,随意马虎,因而在考试时做得漏洞百出。其实,这种题目只要看清要求,有的放矢,就会做得令自己满意,令别人满意。
下面以2004年高考题为例,作一个简略的说明。
一、符合要求。请看湖北高考 24题:下面四个比喻,意思连贯,本体、喻体分别含有递降关系。请选择新的本体和喻体,仿写四个句子。
祖国是一座花园,北方就是园中的腊梅;小兴安岭是一朵花,森林就是花中的蕊。
要求中要注意以下几点:首先要选择新的本体和喻体。也就是说,本体和喻体不再是“祖国”“北方”“小兴安岭”“森林”和“花园”“腊梅”“花”“蕊”,但有的考生就是视而不见。其次,本体和喻体分别含有递降关系。这一点非常重要,是这一题的关键点,也是这一题的难点。很多考生找不到含有“递降关系”的四个事物。另外,要意思连贯。这就要求考生从整体去把握。以上三点是题目给我们的要求,我们姑且称它们为“显性的要求”。这同时我们还要注意“隐性的要求”——比喻。要明确比喻的目的:为了让抽象的事物更加形象。那么,喻体就必须是具体的,形象的,而不能是虚幻的,空泛的,甚至是大而不当的东西。有的考生的喻体就出现了诸如“成熟”“回忆”等“看不见摸不着”的事物。下面是写得较好的例子:社会是澎湃的大海,家庭就是海上的航船;父母是桅杆,儿女就是充满希望的风帆。
二、注意连贯。请看辽宁高考24题:在横线处仿写前面的句子,构成一组排比句。
每一汪水塘里,都有海洋的气息;-----------------,-----------------------;----------------,-----------------------。所以诗人才说:“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。”
题目的要求是仿写“每一汪水塘里,都有海洋的气息”,要求再写两个句子,构成排比。写句子时,就要求考生对例句进行分析,即分析“隐性的要求”。原来,这里要考生注意“一汪水塘”和“海洋”之间整体与局部的关系。如果不注意这一点,就会仅去写一些貌似正确,其实离题万里的句子,这样的句子在表达上就是不连贯的。有的考生由于不清楚这些要求,就去很随便的写,东一榔头西一棒,甚至简单的重复“有气息”,那么这样的句子就相当生硬。下面是写得较好的例子:每一块岩石上,都有大山的身影;每一片落叶中,都有秋天的足迹。
三、富有文采。请看天津高考24题:仿照下面的比喻形式,另写一组句子