文档介绍：七年级综合实践活动教学计划

七年级综合实践活动教学计划
一、指导思想
综合实践活动课是我国当前课程改革中提出的一种新的课程形态,其内容主
要包括信息技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践以及劳动与技术教育。该课程强调学生通过实践,增强探索和创新意识,学习科学研究的方法,发展综
合运用知识的能力,增进学校与社会的密切联系,了解必要的通用技术和职业分
工,形成初步技术能力,培养学生的社会责任感和学生综合运用知识的能力以及
创新精神。而这种教育功能的实现要求该课程在实施过程中必须有正确的目标定
位,先进的教育理念,适宜的实践主题,良构的实施环境和发展性的学习评价。
二、学情分析
刚进入初中的学生,生活经验相对不足,知识技能的准备也很不够,虽有
朦胧的社会意识,也渴望有机会走出课堂,领略社会的风采,但也需要一段时间
的热身,更需要家长和社会的全力支持,才能顺利地开展活动,因此在设计和指
导活动中,需考虑以下几方面问题:
1、因适当降低活动内容的难度,既做到全面参与,又能让学生在力所能及
的范围内解决问题。
2、考虑到学生年龄小,不易组织管理,且缺乏分辨是非的能力以及安全意
识,活动的开展应以小组活动或集体外出为主,并争取家长协助。
3、应对学生进行安全教育,增强自我保护意识。
4、充分利用家庭和社会资源,帮助学生顺利开展活动。
三、活动目标
1、让学生通过讨论、观察、走访、调查、交流,初步了解综合实践活动课
程的形式,激发学生热爱综合实践活动的情感,产生积极参与各项活动的行动。培养学生自主参与实践活动的意识。
2、指导学生选择活动主题,制定活动方案,有序开展活动。
3、学生初步学会收集资料的方法、社会实践调查的方法,培养学生的实践
能力。
4、通过小组合作学习,学生养成的合作意识,体验与他人协作、交流的乐
趣。
四、活动内容
本学期,经与学生反复讨论暂定以下几个课题作为本学期综合实践活动的活动内容(在实际操作过程中,根据学生的兴趣和其他方面的实际情况会有所调整
五、活动的具体实施
。研究小组一般由3~5人组成,学生自己推选组长,聘请有一定专长的人为指导老师研究成员要学会相互合作,相互支持,共同完成任务如活动有需要,可以跨学段组成小组。
2、个人独立探究。学生根据自己的兴趣和实际情况自己独立完成某一探究活动。
3、班级集体探究。当学生围绕一个主题通过一段时间的探