文档介绍：第二章美国学前教育
美利坚合众国(United States of America),简称美国,是由华盛顿哥伦比亚特区、50个州、波多黎各自由邦和关岛等众多海外领土组成的联邦共和立宪制国家。其主体部分位于北美洲中部,美国中央情报局《世界概况》1989年至1996年初始版美国总面积列明 9,372,610 km²,1997年修正为963万平方公里(加上五大湖中美国主权部分和河口、港湾、内海等沿海水域面积),,通用英语,是一个移民国家 。
美国的学前教育从最初的完全引进欧洲的先进教育理念和实践模式为主,发展为具有自己特色的、独立的现代早期教育体系。全美幼儿教育协会( NAEYC)1987 年提出了《发展适宜性实践》,不仅影响了美国学前教育近30 年,也对欧洲及世界范围的幼儿教育实践产生了深远的影响。美国著名的“开端计划”目前是世界上规模最大、最有影响力的对处境不利儿童的补偿性早期教育方案之一。
在美国,学前教育和早期教育(幼儿教育)所指向的内容是不同的。学前教育《Preschool Education,专指婴幼儿在入小学前所接受的各种教育;早期教育《Early Childh。odEducation,指的是所有针对从出生到 8岁儿童(即小学三年级)的各种教育活动的总和。从范围上来讲,学前教育是早期教育的一部分。
第一节美国学前教育的发展历史
第二节美国学前教育的现状
第三节美国学前教育存在的问题及发展趋势
第一节美国学前教育的发展历史
一、19世纪美国学前教育的发展p44
(一)幼儿学校的传入与发展
美国最早的幼儿教育机构叫幼儿学校,是在罗伯特·欧文的影响下出现的。
(二)幼儿园的传入与发展p44

1837 年,福禄培尔在德国创办了一所学前教育机构,1840 年将其命名为“幼儿园”。
1856 年,福禄培尔的学生,德国移民玛格丽特·迈耶·舒尔茨在威斯康星州的沃特顿的家中开办了美国历史上第一所幼儿园。
1860 年,伊丽莎白·皮博迪与她的妹妹玛丽·皮博迪在波士顿开办了美国历史上第一所英语幼儿园。

1870 年,美国第一所慈善幼儿园在纽约建立,主要招收因无人照管而流落街头的贫民子女,目的是通过对他们实行免费教育来缩小贫富差距。1878 年至1889 年昆西,肖夫人资助并领导了免费幼儿园运动。
(三)公立幼儿园的创立与发展p45
美国的第一所公立幼儿园是由著名教育家哈里斯和布洛于1873 年在密苏里州圣路易斯市的德斯皮尔斯学校创建的。
公立幼儿园开始逐渐代替私立幼儿园和慈善幼儿园,成为美国幼儿园的主流。
二、20世纪上半叶美国学前教育的发展p45
(一)进步主义幼儿教育运动
进步主义幼儿教育运动的提倡者主张摆脱幼儿教育中福禄培尔正统派的形式主义,加强幼儿教育与社会生活及儿童生活的联系。
进步主义幼儿教育运动具有以下特点:
(1)主张幼儿教育不能脱离儿童生活,教育方法应以儿童为中心,让儿童通过各种活动积累直接的生活经验,教育活动应建立在儿童的生活经验的基础上。
(2)在教育活动中,教师要运用直观教学法,促进儿童感知能力的发展。
(二)蒙台梭利教育法的兴盛和衰落
1912 年,安妮·乔治建立了美国历史上第一所蒙台梭利学校并翻译出版了美国版的《蒙台梭利方法》。