文档介绍：序号:
宁波大学KAB创业教育
创业计划书

团队名称:
作品名称:
负责人姓名:
KAB教育时间: 2011-2012学年第一学期
附件1:
KAB创业计划书申报表
团队名称
作品名称
KAB所在班级
负责人及
联系电话
团
队
主
要
成
员
姓名
性别
联系方式
年级、专业
备注
(负责人)
附件2
KAB创业计划书作品制作要求
作品装订顺序
封面(统一封面)
作品申报书
创业计划书作品(含作品封面、目录、正文、附录)
参赛作品正文要求
1、标题:华文中宋,小二、加粗
2、正文:四号、楷体
3、一级标题:黑体,三号(如一、1、)
4、二级标题:宋体、四号、加粗
5、三级以后标题:加粗
6、行间距:固定值 27磅
7、数字及符号:Times New Roman
8、表格,三线表,表头在表上,五号宋体加粗
9、图,图注在图下,五号宋体加粗
三、其他要求
1、作品采用黑白打印,以节俭为原则
2、电子版发送至******@nbu.
3、第十七周PPT答辩,接受老师和同学的提问
备课人
王允晓
第一单元
神奇的LOGO王国
教材
分析
包括教学内容、要点分析、前后联系等内容。
主要是让学生通过用LOGO命令画图,初步感知计算机程序语言的作用;通过对绘图基本命令、过程的定义、保存及调用、带参数的过程等知识的学习,渗透计算机程序语言和编程等方面的知识,培养学生利用计算机语言解决问题的能力和兴趣。
在本单元中主要是让学生掌握LOGO语言基本命令,并能画出简单的图形,最好是能将重复命令用好用熟。因为时间关系,每周只有一节课的时间,时间很紧张,要想让学生对知识点多掌握有点困难。
本单元的教学内容主要包括LOGO基本绘图命令、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
本册书前后联系不大,基本上属于比较独立部分,后二单元因为时间关系只需要让学生了解一下即可。
教学
目标
1、使学生了解LOGO语言的基本功能和主要特点。
2、通过LOGO语言、使学生了解计算机是如何工作的。
3、使学生掌握LOGO语言基本的绘图命令,并能熟练应用。
4、在教学中渗透编程的思想,使学生初步建立程序语言的概念。
重点
难点
1、LOGO基本绘图命令
2、重复命令与嵌套及过程的定义与带参数的过程等。
课时
安排
本单元有8课,这部分属于本书的重点部分,加之课时安排不够,所以我将主要时间安排在本单元为16课时
教学
措施
可采取任务驱动法、讲授教学法、启发式教学法、直观形象教学法、发现教学法及学科整合教学法等教学方法。还可以利用一部分学生来帮助我来辅导学生。
备课人
王允晓
课题
1、走进LOGO王国
课时
1
教学
目标
1、使学生初步了解LOGO语言
2、使学生能用基本绘图命令画出简单的图形。
3、掌握图龟绘图的命令
重难点
LOGO语言的绘图命令
教具准备
计算机、LOGO语言
教学过程
导入
同学们,通过前面的学习,我们知道了计算机有许多高超的本领。你知道吗?计算机还是画图的高手呢!
无论是几何图形,还是花鸟、风景、人物,它都能画出来, 你们想不想学习呢?
新授
1、启动LOGO语言
把存有