《应用写作》课程平时作业一.doc

文档介绍：《应用写作》课程平时作业一
一,名词解释:



二, 简答题:










,接受主体可以分为哪几类

《应用写作》课程平时作业二
一,名词解释


二,简答题














《应用写作》课程平时作业三
一,简答题


,怎样将客观需要和应用文文本之间联系起来
,对材料进行分析研究有哪几种主要方式
,要注意哪些要求







二,实践题
,分析下面公文语言上存在的问题.
1998年7月6日深夜,乌云密布,雷声隆隆,大雨倾盆而下,刹那间,,淹没了田野,冲毁了村庄和工厂,交通,通讯,,,乡党委,政府采取了果断措施,动员全乡广大干部群众自力更生,艰苦奋斗,尽快恢复生产,重建家园……
2.《中共中央关于接受宋庆龄同志为中国共产党正式党员的决定》中写道:"她一贯是共产党的最亲密的战友,是中国各族人民包括台湾同胞和海外侨胞衷心敬爱的领袖之一,是爱国主义,民主主义,国际主义和共产主义的伟大战士,是保卫世界和平事业的久经考验的前驱,是全体中国少年儿童的慈爱的祖母……."能否将其中的"同胞"改为"兄弟","战士"改为"闯将","祖母"改为"奶奶"等与原来意思相近的词,并请说明理由.
《应用写作》课程平时作业四
简答题