文档介绍：第四课时《音乐是好朋友》
教学目标
1、用亲切、柔和的声音学唱歌曲《音乐是好朋友》,开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,同时让学生感受生活中的乐趣和同学间的友谊。
2、感受四分音符及八分音符及三拍子强弱节拍。
3、学做音乐游戏,体验音乐的美感,
教学难点
 
教学重点
  开发学生对音乐的感知力,体验音乐的美感,
教学思路
  用一系列的游戏、讨论、创编、表演等活动,引导学生体会到同学间合作的快乐,提高学生感知美、创造美、表现美的能力。
鼓励学生发挥想象力,用打击乐器或身边的物体与同学共同创编歌曲的伴奏,同时让学生感受生活中的乐趣、体验音乐的美感,体会相互合作的快乐。
教学过程:
一、感受音高位子
(听“七色光”音乐进教室)
1、师生问好:5   5   3 -    | 5   5    3 -  | 5  3  5 -  |
            大   家  好      老  师    好    大  家  好
            大家上午好      老师上午 好    大  家  好
2、模声练****5   3   5  -   |  5  3   5 5  3   |
           lu    lu    lu     lu lu  lulu lu
3、同学们模唱的非常好!现在老师唱一首歌请你们听(范唱“春晓”
     5 3 -∣3 3 1 0∣5 5 3 3 1∣5 3 -∣5 1 3 0∣5 5 3 3 1∣
春眠 不觉晓, 处处闻啼鸟  夜来  风雨声,花落知多少。)
   请大家来感受一下(学生跟唱),我们刚才所模唱的歌曲共出现了几种音高?请大家一起用手势来感受一下。(5、3、1)
二、音乐游戏
1、歌表演:刚才我们已感受到了5、3、1、三个音是好朋友,现在我们再来感受一下“七个小兄弟”也是好朋友,请七位小朋友到前面来表演,其它同学在自己位子上边唱边表演。