文档介绍：导入: 好,现在我们开始上课。同学们,最近四平的天气怎样啊?(风大)四平360度旋转的风让我们感觉很不舒服,风有力也有害,要我说啊,生长在东北的我们是幸运的,可以看到一年四季景色的变化,例如春天的清爽宜人,夏天的酷暑严寒,秋天的艳阳高照,冬天的白雪霭霭,那么我们一年四季所经历的阴晴雨雪的变化到底与什么因素有关呢,这节课我们就一起来看一下。
师讲:我们看标题常见的天气系统,说到天气我们不得不与另外一个词区分下,天气与气候,那么大家理解的什么是天气什么是气候呢?有哪位同学能说一下
学生:天气就是几天多云,高温度25,最低温度18这就是天气。
师讲:很好,那么老师给出两句话,同学们区分下哪句描写的是天气,哪句描写的是气候,第一句话是,今天天气晴,最高温度25摄氏度最低气温10摄氏度,东南风2-3级,第二句是四平位于温带季风气候区,夏季高温多雨,冬季寒冷干燥,很显然第一句话描写的是天气,天气一般是以短时期为主,且具有多变性,像我们日常生活中所说的阴晴雨雪的变化都是比较常见的天气现象;那么什么事气候呢很显然第二句描写的是气候,气候是一个地方多年平均天气状况的一个概况,具有稳定性。由于天气是多变的而气候具有稳定性,所以各大电视台每天播报的是天气预报而不是气候预报。说道天气系统啊,它实际上是一个整体,他的变化足以影响整个地区的天气变化,常见的天气系统有锋,气旋,反气旋。下面我们就一起来学****下锋对天气的影响。
板书:一锋与天气
试讲:当我们提到变天了同学们会想到什么啊?
学生:刮风,下雨,阴天
师讲:刮风了,下雨了,阴天了,总之不是现在晴朗的天气了。但多数情况下天气都是晴朗的,那么我们说此时天气正受单一气团的影响,天气变化并不大,那么我们刚才提到了一个新的名词就是气团,那么什么事气团呢?老师这样随便一抓就是一把气团吗/或者老师这样一呼就是一口气团吗?如果说他们是气团的话,那为什么我们说我们呼吸的是新鲜空气而不是新鲜气团呢?很显然我们刚才所举得例子都不是气团,那到底什么是气团呢?书中给出了我们明确的定义,哪位同学找到了,读一下,好这位同学
学生:水平方向上温度,湿度等物理性质比较均一的大范围空气
老师:好,请坐。在这里我们需要掌握三个关键词,首先什么方向啊(水平)温度湿度属于它的什么性质啊(物理性质)物理性质均一,范围呢(大范围)
板书:水平均一大范围
师讲:那么这个范围大到什么程度呢?在水平方向上可由几十米到几十千米不等,垂直方向上可由几千米到几十千米不等,那么这么一大团空气足以控制一个地区,我们又根据它的相对热力性质把相对较高较冷的气团称之为冷气团
板书:冷气团
师讲:把温度相对较高较暖的气团称之为暖气团
板书:暖气团
师讲:刚才我们说根据它的相对热力性质,那么这个相对你们是怎么理解的呢?下面老师给出两个气团一个是冷摄氏度气团,和一个二十摄氏度的气团,那么哪位同学帮老师区分下哪个事冷气团那个是暖气团,好这位同学
学生:零摄氏度的气团是冷气团,二十摄氏度的气团是暖气团
师讲:那么0摄氏度的气吞和零下20摄氏度的气团相比较呢
学生:0摄氏度的气团是暖气团,零下20摄氏度的气团是冷气团
师讲:看来同学对冷暖气团的概念已经掌握了,我们接下来看一下冷暖气团控制下的天气是怎样的?我们想象一下在寒冷冬季的晴天此时天气正受冷气团的控制,那么它