文档介绍：课时计划
月日
课题
叶子片片
第 1 课时
总第课时
教学
目标
1、通过观察、欣赏叶的造型美与色彩美,使他们亲近大自然,发掘自然美,丰富他们的精神世界。
2、根据叶的形状、表现肌理,采用磨印的方法,创作美术作品,并能对叶子展开联想并组成画面。
3、用叶的剪裁、拼接、粘贴等方法组合成一幅幅画面,让学生体验联想活动所带来的自由自在的想像情趣与表现乐趣。感受想象的无限乐趣,表达一定的美。
4、培养观察能力,启发学生展开想像,扩展思维,促进他们发现美、表现美和创造美的能力的形成。
教学
重难点
1、利用叶的形与色和固有的肌理特点,展开丰富想像,联系事物,采用磨印、剪、拼、贴的方式表现出来,体会动手、动脑、参与联想活动所带来的乐趣。
2、能对叶子展开联想并组成画面。
教学准备
各种树叶、剪刀、粘胶。用于磨印的颜色、纸张等
教学过程
一、导入
师:(打开课件)秋风吹,树枝摇、红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶,你们知道这首儿歌讲的是什么吗?
生:猜。
师:深秋季节,树叶啊都已经凋落了,这首儿歌讲的就是落叶。今天我们就来学****叶子片片》的第二课时(板书课题)。
二、讲授新课
1、欣赏范画。(教师出示叶贴画作品)
师:老师这边有一些画和我们以前画的画不太一样,你们知道它们是怎样做成的吗?
生:学生欣赏。
师:老师这些作品就是用自然界中各种各样的叶子为材料拼贴成的,你们想不想也来做一幅这样的画呢?
生:齐答(想)。
师:今天我们就一起来学做叶贴画。(出示叶贴画)
2、欣赏树叶。
a、了解树叶的组成部分。
师:你们知道一片小小的树叶是由哪几个部分组成的吗?(课件出示一片树叶)
生:学生思考回答。
师:叶子上面的这个部分叫做叶片,下面带个把柄的部分叫叶柄,在叶子上面还有这样突起的线条啊就叫叶脉。
b、欣赏大自然中的叶子。
师:其实,在大自然中有好多各种各样的叶子,你们看!(课件出示各种各样的叶子)
生:学生欣赏。
师:我们欣赏了这么多漂亮的树叶,你都看到了那些颜色的叶子呢?
生:学生思考回答。
师:原来叶子的颜色这么丰富,那老师还要老考考大家看看你们的眼睛够不够敏锐,你都看到了哪些形状的叶子呢?
生:学生思考回答。
师:(打开课件)归纳总结,小朋友们的眼睛真亮,原来这些小树叶呀,它们的形状都是不一样的,有掌状形、羽状形、椭圆形、圆形、齿状形等等。
师:课前老师请小朋友们搜集了一些叶子,你能根据叶子的色彩和形状想想它象什么吗?在小组内和其他小朋友一起来轻轻的说说你们的叶子象什么呢?
生:讨论。