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马克思主义基本原理社会实践调查问卷及结果
1、请问您是哪个年级的学生?

2、请问您的性别是?

3、请问您所读的专业类型

4、除了《马克思基本原理概论》这门课程外,您还看过其他有关马克思主义的著作吗?
,并有所感悟 ,但不知所云,没有收获
,没兴趣
5、您是通过什么途径了解马克思主义的?

6、您认为大学生马克思主义基本原理的课程设置:

7、您认为马克思主义基本原理课程的主要作用是:

,浪费时间而已
8、您认为马克思主义基本原理课应更注重

9、你学****马克思主义的动力是:
,为了修学分,考试不挂科
,学****了对实践很有帮助

10、您认为大学生马克思主义理论课的考核方式最好是:

11、您认为学****马克思主义基本原理课对树立科学的世界观、人生观、价值观:

12、您以后会将马克思主义思想理论运用到实践中吗?
A、毫无疑问会
13、您觉得马克思主义对我们日常生活的影响大吗?

C有点影响
14、通过马克思主义理论课程的学****您对社会主义、共产主义的信念:

14、对于我国的社会主义制度,您持什么态度对待?
,深刻认识其优缺点 ,没有个人看法
,排斥社会主义,对其痛心疾首,仰慕资本主义制度

15、您认为马克思主义可以在我国长期发展吗?
A、可以

16、您认为作为大学生的我们应该怎样看待马克思主义基本原理概论这门每所大学必开的课程
A、无所谓,有这么课程上,没有就算了
B、引导即将进入社会的大学生学****符合我国国情的哲学理论体系,为社会主义培养接班人
C、把它作为哲学课程起点,引导大学生学****哲学,提高思想
D、这是社会生活唯一所必需的哲学认知,所以是每个专业都要学

17、您希望在《马克思主义基本原理概论》这门课程中学到什么?
,根本就不想学这门课
调查结果分析
调查目的:
通过调查了解大学生对于马克思主义基本原理学****的一些认识,并通过我们的分析能发现一些问题并找出问题的根源,为老师您今后教学提供一些帮助。
调查对像:
在校大学生
调查内容:
大学生对于马克思主义基本原理学****的一些认识
调查方式:
问卷调查
调查时间及地点:
2010年10月1日----7日于东北大学及周边高校
调查结果:
见问卷每道题下面的图
调查体会:由于在东北大学及其周边学校理工科学生数量比较多,经过国庆七天的问卷调查,我们对理工科学生的马克思主义认知有了一定的了解,通过分析得出了以下信息:
同学对马克思主义的积极作用给予肯定:
第七题中认为马克思能改善知识结构,提高思维能力,提高理论水平,%,%的同学认为其没有作用,浪费时间而已,说明同学们在学****马克思的过程中还是有些思考,并给予肯定,于此同时,认为学****马克思主义基本原理课对树立科学的世界观、人生观、%,%,%认为没有帮助或说不清楚,当问到马克思主义对我们生活的影响时,%的同学认为有很大影响,%的认为有一定影响,%的认为有点影响或毫无影响。
同学们在学****过程中都是被动学****并未建立自己对马克