文档介绍：《含有小括号的混合运算》的听课反思
《含有小括号的混合运算》的听课反思
牙胡小学:洪琼
在听了我们符校长上的一堂《含有小括号的混合运算》的课之后,有一丝自己的想法。
这一课的教学目标是:让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程,体会“小括号”在混合运算中的作用,掌握运算顺序,会计算带有小括号的两步式题,并会列综合算式解决有关的现实问题。
这节课的教学重点:掌握有小括号的混合运算的运算顺序。教学难点:体会小括号的作用,列带有小括号的算式解决现实问题。
符校长的导入,循序渐进比如,同级运算是从左到右,不同级运算是先算乘除,后算加减,不算的要搬下来,然后经过复****做题来加强上节课的内容。
在教学环节又出示例题,让孩子们做题:有50元钱买个20元的书包,剩下的钱,来买一本是5元的笔记本,剩下的钱买几本?解决这个问题在分步做的基础上孩子们都能够做出来,但是在列综合算式的时候,还是有很多孩子做错了。这时符校不慌不忙的引出了小括号在算式中的作用。
符校的教学有个亮点就是能够进行对比教学,看看没有括号的综合式子与有括号的综合式子在视觉上的不同,与计算上的不同。没有括号的综合式子怎么算,让孩子们在读读回忆没有小括号的计算规则。在通过多了小括号之后的综合算式怎么算的这样的一个问题。围绕这问题来解决这个问题。
通过多做题来理解多了小括号之后该如何算的规则。引出含有小括号的混合运算的计算规则。
符校长的课让我有长见,我作为一名语文教师,在数学领域又学到一些知识,在教学上我也见识了符校的教学风格。
《含有小括号的混合运算》的听课反思
牙胡小学:洪琼
在听了我们符校长上的一堂《含有小括号的混合运算》的课之后,有一丝自己的想法。
这一课的教学目标是:让学生经历带有小括号的混合运算的运算顺序探索过程,体会“小括号”在混合运算中的作用,掌握运算顺序,会计算带有小括号的两步式题,并会列综合算式解决有关的现实问题。
这节课的教学重点:掌握有小括号的混合运算的运算顺序。教学难点:体会小括号的作用,列带有小括号的算式解决现实问题。
符校长的导入,循序渐进比如,同级运算是从左到右,不同级运算是先算乘除,后算加减,不算的要搬下来,然后经过复****做题来加强上节课的内容。
在教学环节又出示例题,让孩子们做题:有50元钱买个20元的书包,剩下的钱,来买一本是5元的笔记本,剩下的钱买几本?解决这个问题在分步做的基础上孩子们都能够做出来,但是在列综合算式的时候,还是有很多孩子做错了。这时符校不慌不忙的引出了小括号在算式中的作用。
符校的教学有个亮点就是能够进行对比教学,看看没有括号的综合式子与有括号的综合式子在视觉上的不同,与计算上的不同。没有括号的综合式子怎么算,让孩子们在读读回忆没有小括号的计算规则。在通过多了小括号之后的综合算式怎么算的这样的一个问题。围绕这问题来解决这个问题。
通过多做题来理解多了小括号之后该如何算的规则。引出含有小括号的混合运算的计算规则。
符校长的课让我有长见,我作为一名语文教师,在数学领域又学到一些知识,在教学上我也见识了符校的教学风格。
《含有小括号的混合运算》的听课反思
牙胡小学:洪琼
在听了我们符校长上的一堂《含有小括号的混合运算》的