文档介绍：宏观经济学Macroeconomics
2018/8/15
2
教学内容与要求
课程性质:人文社科类大类课程,经济管理类必修课程。
基本内容:宏观经济学是现代经济学基本理论的一个重要组成部分,主要研究社会经济活动中的各总量关系及其变化规律。本课程包括宏观经济变量、宏观经济模型、宏观经济运行、宏观经济调控和宏观经济学流派五个部分。
课程要求:通过本课程的教学,要求同学们在掌握宏观经济学的基本概念、主要模型和基本理论的基础上,较全面地认识宏观经济运行的规律,把握政府调控的政策手段,并能够较熟练地运用经济学方法分析现实经济问题和经济政策。
2018/8/15
3
教材与参考书目
叶航主编:《宏观经济学教程》,浙江大学出版社2005年。
高鸿业主编:《西方经济学》(宏观部分),中国经济出版社1996年(或中国人民大学出版社2004年版)。
曼昆( Mankiw):《经济学原理》(The Principles of Economics)(下册),第3版,机械工业出版社(英文版);三联书店、北京大学出版社(中文版)2003年。
萨缪尔森(Paul Samuelson)、诺德豪斯(William Nordhaus):《经济学》(Economics)(宏观部分),第17版,机械工业出版社(英文版);人民邮电出版社(中文版)2004年。
多恩布什、费希尔、斯塔兹:《宏观经济学》(第七版),中国人民大学出版社,2000年。
卢锋著:《经济学原理》,北京大学出版社2002年。
2018/8/15
4
课外阅读
金雪军主编:《西方经济学案例》,浙江大学出版社,2004年。
梁小民:《宏观经济学纵横谈》,,2002年。
《经济学消息报》,成都市花牌坊街西林巷22号,邮编:610031,******@mail.
《南方周末》/zm
中国经济学教育科研网:/cn/
北京大学中国经济研究中心:
学术人生-叶航在线:http://yehang./
国家统计局:/
国务院发展研究中心(国研网):/
新华网:http://www3./
世界银行:/
经济合作与发展组织(经合组织,OECD):/
浙江大学图书馆电子资源
2018/8/15
5
教学安排
共16次课,每次3学时,其中前14次课教师讲授为主,后2次课学生小组做专题研究报告。
作业:课件上的例题和思考题,教材每章后的《练习与思考》。希望自觉完成。
分小组完成宏观经济专题研究报告,要求在第7周(10月29日前)完成研究提纲;课程结束前2周完成报告初稿;报告结束后,课程结束之前,最后交书面报告一份,电子版一份,电子版请发到邮箱: hgjjxj@
课程成绩由两部分组成:研究报告占总成绩的30%;期末闭卷考试占总成绩的70%。
2018/8/15
6
一、宏观经济学
:以整个国民经济活动为研究对象,采用总量分析方法,研究国民经济中各有关总量的决定及其变化的经济理论。
二、宏观经济学的基本内容
4. 宏观经济调控
三、宏观经济学的形成与发展
引言:
2018/8/15
7
第一编宏观经济变量
一. 总产出
二. 消费、储蓄与投资
三. 货币需求与货币供给
2018/8/15
8
一、总产出的核算
总产出核算的指标
总产出核算的方法
总产出核算的缺陷及其修正
2018/8/15
9
国内生产总值(GDP)
GDP(Gross Domestic Product):指一定时期内在一个国家或地区范围内的生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价格总和。
第一,GDP是流量而非存量。
第二, GDP是一定时期内生产的,而不是销售掉的最终产品的价格。
第三, GDP统计的是最终产品,而不是中间产品。
第四,GDP不包括某些非交易性产品和劳务值。
第五,GDP按国土原则,而不按国民原则计算。
国民生产总值(GNP,Gross National Product):指一个国家(或地区)在一定时期(通常是一年)内由本国居民拥有的生产要素所生产的全部最终产品和劳务的市场价格总和。
GDP = GNP-本国居民在国外生产的最终产品和劳务的市场价格+外国居民在本国生产的最终产品和劳务的市场价格
2018/8/15
10
其它总产出指标
国内生产净值(NDP)与国民生产净值(NNP):GDP或GNP扣除折旧以后的余额。它们是一个国家或地区一定时期内财富存量新增加的部分。
国民收入(NI):NDP或NNP扣除间接税后的余额。它体现了一个国家或地区一定时期内各种生产要素所得到的全部收入,即工资、利息、租金和利润的总和。
个