文档介绍：2012年思想品德中考试题评析 及2013年复****应对策略
1
..
一、命题的思路及试卷结构分析
2012年的中考思想品德试题,从总体上看,体现了课程改革的理念,贯彻课程标准的要求,打破教材版本局限,实现了稳中求新,具有与时俱进的鲜明特点。
试题结构保持相对稳定:仍为两大部分,第一部分为选择题(客观题),分值为24分,占总分的30%,其中有4题纯时政题共8分,占总分10%;第二部分为非选择题(主观题),分值为56分,占总分的70%。试题以“成长中的我”、“我与他人的关系”、“我与集体、国家和社会的关系”三部分内容为主线,以一年中发生的重大经济、社会等事件为背景,通过文字、图片、漫画、材料等多种方式,围绕学生思想和生活实际创设问题情境。主观题仍以主题栏目方式呈现,重点考查学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力以及社会实践能力。
2
二、知识内容结构
时政题: (8分,10%)
2012年(1——4题)考查了文化体制改革(文化)、《政府工作报告》提出了今年我国经济社会发展的GPI ,CPI预期目标(经济)、神舟八号飞船与天宫一号交会对接(科技)、巢湖区划调整(政治)的时政内容;应该说两年的时政题都注重对学生了解社会能力的一种考查,今年的一个特点是少了国际的时政热点内容。
成长中的我: (18分,%)
5(人生的价值(自尊自强))、6(“自知”的途径(认识自我))、7刘翔重返赛场(自尊自强),13***现象内省自警(自我保护(或安全)意识),15情境题(不信谣、不传谣) 题分别从了解、理解、运用角度考查学生对基础知识的掌握、理解与运用。
我与他人关系:(26分,%)
8(与人友善,平等待人,不凌弱欺生(交往的品德))、9(合作精神(交往与沟通))、10(最美的中国人——霍邱县张氏兄妹(交往的品德))、14“最美女教师”张丽莉(交往与沟通,教师的工作特点)(人物图片)、15(隐私权刑事诉讼法的修改)、17(活动方案的要求) 题考查了学生了解、理解、运用能力。
我与集体、国家和社会的关系:(28分,35%)
11(学****压力的影响(积极适应社会的发展和进步)(漫画图片))、12(胡***主席在首尔核安全峰会上的讲话(认识国情爱我中华))、16(“三个强省”(认识国情爱我中华) )、(17(列举家乡的变化(认识国情爱我中华) 、实践活动的作用(积极适应社会的发展和进步))题考查了学生的了解、理解、运用能力。
3
2012年安徽省思想品德试题延续了近年来中考一贯的命题思路,试题依据课程标准,选材新颖,设计合理,注重考查学生的综合分析和表达能力,紧密联系社会现实生活和学生的成长实际,充分体现新课程改革和素质教育的理念,把增效减负工作落到了实处。纵观近几年的中考试卷,思想品德学科稳中求变的命题思路,给广大师生备考提供了明确方向。“年年岁岁卷相似,岁岁年年略不同”,概述起来今年的试卷有以下的一些主要特点:
三、2012年安徽省思想品德中考试题的主要特点
4
(一)严格依据课程标准,充分体现新课程理念,结合初中学生实际,体现思想品德教材要点,紧扣主干知识。(考纲的要点和社会热点)
安徽省2012年的中考思想品德试题依据了思想品德课程标准,并体现了思想品德课程标准的新理念。整套试卷在命题中坚持了科学性、基础性、思想性、时代性、开放性和技巧性等基本原则,具有试题热点化、立意能力化、形式多样化的特点,强调综合素质的全面考查,尤其是学生创新精神和实践能力的考查。使考试评价真正成为考查学生所达到学****目标的程度,成为促进教学、学****和品德发展与提高的重要手段。
5
(二)试题注重基础知识的考查,考查教材的知识点较多。
选择题部分侧重于对学生基础知识掌握情况的考查,非选择题部分考查内容的重点放在了最重大的时事和最基本、最重要的基础知识上。基础知识考核是试卷的永恒主题,也是教学三维目标实现的必要前提。考生必须认真钻研中考考点,逐一识记、突破,并构建知识体系。比如本次试卷中考察了“认识自我”、“诚实守信”、“自我保护的方法和技巧”、“正确对待老师’’、“学法守法”、“社会主义精神文明”、“可持续发展”等内容,很多学生往往只顾“点”,不及“面”,导致在答题时综合能力欠缺、答题思路狭窄,知识要点片面化的现象。
6
(三)各年级教材采分点相对合理,符合考纲要求。除时政外,涉及到的考点有:(改变一边倒的现象)
正确认识自我部分: (自尊自强)、6.“自知”的途径(认识自我)、(自尊自强),13.***现象内省自警(自我保护(或安全)意识),(不信谣、不传谣)
我与他人的关系部分:,平等待人,不凌弱欺生(交往的品德)、(交往与沟通)、—