文档介绍：如何才能提高园林技术专业学生职业技能
       到企业实践锻练,亲身体验企业的氛围和要求,更能熟悉学生未来就职后的工作环境和企业范围,可以有效提高自己的专业实践能力和水平,完善自己的专业知识和能力结构。到企业实践之后,我一是了解企业的生产组织方式、工艺流程、产业发展趋势等基本情况;二是熟悉企业相关岗位职责、操作规范、用人标准及管理制度等具体内容;三是学****所教专业在生产实践中应用的新知识、新技能、新工艺、新方法;四是结合企业的生产实际和用人标准,不断完善教学方案,改进教学方法,积极开发校本教材,切实加强职业学校实践教学环节,提高技能型人才培养质量。
结束了为期一个月的实践锻练后,我有了很多的收获,同时我也发现有一个问题值得我深思,那就是,作为高职高专院校的学生,怎样才能提高他们的职业技能水平,让他们将来进入社会的时候更具竞争力?
对于高职高专院校,我们首先要明确,职业教育是不同于普通教育的一种形式,它注重的是职业能力的培养,主要是培养应用型实用型的专业技术人才。随着社会经济的发展,社会对劳动者能力的要求越来越高,特别是对职业技能的要求更高。实践性教学是提高学生职业能力的重要环节,对学生技能的培养、知识的获取、能力的形成与发展起着重要的作用。
而我们园林技术专业应在教学观念、计划制定、基地建设、教学方法等方面适应社会发展的需要,加强实践性教学,使理论与实践相结合,提高学生的职业技能。
        一、增加实践教学比重
        高等职业教育所要培养的是学生从事某一职业所需的能力,是以职业知识和技能为导向的综合能力。园林技术专业是一门综合性较强的学科,要求学生具有扎实的专业基础,熟练掌握职业技能,同时还要注意综合技能的培养,这就要求在教学计划编制和课程设置时,把实践性教学摆在重要的位置上,改革课程设置中重理论轻实践的倾向,增加实践性教学课时。
        二、保证实践性教学的实施
        过去
我们比较重视理论教学,而往往忽视了实践性教学的重要性。为此我们应制定一套完整的园林技术专业实践性教学计划,并不断补充更新,而在计划制定时应多听取来自企业的意见,以社会需求和专业要求为基础,满足用人单位对人才的要求。
        三、加强实践基地建设
        这也是我们专业积极发展的方向,因为要保证实践教学计划落实必须有足够数量的实验室和实践基地,否则计划就会变成空中楼阁。随着招生规模的扩大,单靠学校的实验室和实训基地不能满足实训教学的各方需求,而我们园林技术专业也与校外生产单位联合建立实训基地,以满足学生在学****的各个阶段进行实践锻练,这也正是高职教育的一个必然趋势。
        四、加强师资队伍建设,提高教师的职业技能水平
        教师技能水平的高低直接影响学生的技能水平。由于我是一毕业就进入学校工作,所以缺乏生产实践经验,也缺乏很好的动手能力和实践能力,而学校此次组织教师下企业实践锻练正好为我解决了这么一个难题,大大的帮助我提升了实践能力。
此外我觉得可以让教师考取相关的职业资格等级证书,通过考证的严格训练提高职业技能,还可以从社会聘请有多年生产实践经验的技师或工程师担任实训指导教师,还可以根据情况