文档介绍：寝室文化建设问题及解决方案
一、问题背景
寝室既是学生学****生活、娱乐的场所,也是开展第二课堂实现文化育人的重要窗口。近年来,随着普九进程的加快,我校办学规模不断扩大,住校生逐年增多,然而学生寝室却普遍存在脏、乱、差等不良现象,甚至出现吵口打架、打牌上网等违纪行为,如何加强住校生管理,彻底治理寝室脏乱差现象,培养学生自理、自立、自律意识,成了摆在学校管理者面前的一大难题。
二、问题分析
经过调研和综合分析,我校寝室管理出现以上问题,原因主要有以下几个方面:
(1)社会原因
当今社会存在许多不良风气,如赌博成风、吃喝玩乐,事不关已,缺乏集体意识和责任感等,对处在世界观形成期的初中生必然会产生较大的负面影响。
(2)家庭原因
①家庭教育方法不当。一方面,家长只关注孩子的学****成绩,而忽视思想道德的培养;另一方面,家长只注重情感上溺爱孩子,而忽视行为****惯的养成,把孩子宠成了饭来张口,衣来伸手的“小皇帝”、“小公主”。导致孩子自私任性、意志薄弱、缺乏自理自律能力。
②家长不能以身作则。相当一部分家长由于平时不注意自己的言行,生活懒散,工作随便,沉迷赌博,言谈粗俗等,这无疑会对孩子产生潜移默化的影响。
③家庭不和缺乏温暖。如果父母经常吵架打架,就会在孩子的心中投下阴影。父母离异,家庭破裂,更会给孩子造成无法愈合的心灵创伤。这些破碎家庭的孩子由于情感和精神上失去安全感,容易产生自卑,怨愤,忧郁心理,对生活失去信心。
(3) 学校原因
①教育体制。中考的“指挥棒”促使许多教师过分地关注学生的文化成绩,从而忽略了学生兴趣的培养****惯的养成。
②教育方法。有些教师因教育方法不当,歧视后进生,冷落、辱骂甚至体罚学生,使学生丧失了自信和自尊,甚至使学生产生抵触情绪,扼杀了学生的兴趣和个性。
(4)个人原因
①不同家庭背景、不同兴趣爱好的学生,往往在思想认识、处事方式等方面存在较大差异,他们同住一个寝室,必然导致学****生活等行为****惯的不统一。
②绝大部分学生明辨是非的能力较弱,自制力不强,对社会缺乏理性认识,容易跌入认识误区。
三、解决策略
结合本校实际,开发寝室文化校本课程,充分利用课外活动时间,开辟第二课堂,开展“俱乐部”寝室文化建设活动,把寝室打造成“俱乐部
”,激发学生的凝聚力和向心力。让学生的特长从无到有,从有到优,充分张扬学生个性,全面提高学生素质,赋予寝室文化以全新的内涵。具体操作如下:
1、开学初,各班对学生的兴趣爱好进行摸底、调查,把兴趣爱好相同或相近的同学分到同一个寝室,组成一个个各具特色的“俱乐部”。
2、学生在老师的指导下,给自己的寝室进行命名,如“书画园地”、“七彩林苑”、“绣香阁”、“快乐男声”等