文档介绍：教学目标
一. 朗读课文,感知文章内容,能用概括的语言清楚地复述课文。
二. 有感情地朗读课文,品味文章优美、含蓄、抒情的语言美。
三. 理解文章蕴涵的丰富的感情,体会父爱的严厉、深沉和执着。

教学重点
一. 有表情地朗读课文中几个精彩片段,感受文章蕴涵的人间真情。

课前预习
一. 朗读课文,了解课文内容,查字典解决生字词。
二. 了解作者林海音的生平及创作情况,读小说《城南旧事》。

课前准备
以电影《城南旧事》为蓝本,做一课件简介小说《城南旧事》,便于学生了解课文内容,理解文章表现的感情。
教学过程
两课时完成。

第一课时
导入
同学们,你认为在这个世界上谁是最疼爱你关心你的人?自然多数人的回答是妈妈。的确,妈妈无私、细腻、宽容的爱一直环绕着我们,让我们感受到人世间最大的温暖和幸福,伴着母爱我们一天天快乐地成长。可是,大家有没有关注到,有一个人他象妈妈一样,每一天都在为我们辛勤地付出。对了,他就是爸爸。当我们讴歌母爱时,也应该为父亲献上一曲赞美的歌。下面就让我们走进林海音的童年,去认识一位可亲可敬的父亲,去看一看发生在许多年前北京城南的故事。
放自制课件《城南旧事》,进入课文《爸爸的花儿落了》。
简介作者
林海音(1918——2001),原名林含英,小名英子,原籍台湾,生于日本大阪,在北平长大。1948年回到故乡台湾,任报社编辑。1953年开始文学创作,是台湾有名的纯文学作家。林海音一生创作颇丰,散文、小说、童话等都有涉及,最有影响的作品当推她的长篇小说《城南旧事》。《爸爸的花儿落了》一文是《城南旧事》的最后一章,原名为《爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子》,是作者对童年的一段亲切回忆。
整体感知
1. 检查预习。
听写词语:
肿胀叮嘱恐惧骊歌花圃玉簪花
(全体同学参加。)
从以上词语中任选三个造一个句子,要求:内容明白,用词得当。
(选一组同学轮流口头作业。)
2. 快速默读课文,理清课文情节和线索。
《爸爸的花儿落了》一文两条线索并行发展:其一是主人公英子的成长。从一个少不更事,偶尔偷懒的小姑娘成长为勤奋优秀的毕业生,面临父亲去世这样的人生大事能沉着、镇定地面对;其一是爸爸象养花一样精心培育“我”成长。严厉的父亲身上蕴藏着深沉的爱子之情和殷切的期待之心。
两条线索交汇在英子的成长这一点上,自然巧妙,全文浑然一体,周密严谨。
3. 思考几个问题。
课题《爸爸的花儿落了》有怎样的内涵?
文章以《爸爸的花儿落了》为题,一方面实指爸爸种的花儿落了;一方面暗含爱花儿的爸爸去世了之意。
爱花儿的爸爸在“我”的成长过程中起什么作用?
爸爸是“我”的人生导师,教育鼓励“我”茁壮成长。爸爸对“我”的疼爱关心以他特有的方式表现出来,他用鞭子狠狠地抽“我”;又在大雨滂沱中给“我”送伞;逼“我”去做仿佛是“我”做不到的事——去银行汇款,这些都是爸爸对“我”的关心和疼爱。其实爸爸就象养他的花儿一样地在精心哺育“我”
成长。正是有了这样一个外表严厉而内心慈祥的爸爸,“我”才能闯过一个个难关,茁壮成长。
第二课时
课文赏析
1.《爸爸的花儿落了》一文最打动你最让你感动的是什么?
本文是作者回忆童年之作,