文档介绍：解决问题的策略
太仓市南郊小学虞建国
课程标准实验教科书(苏教版)六年级下册数学
回顾一下,以前我们运用“转化”这种策略解决过哪些问题?我们是如何转化的?
平行四边形
三角形
梯形
圆柱
小数
分数
÷=2÷8=
异分母分数
底
高
长
底
底
高
底
圆柱
长方体
圆
圆
转化
长方形
下底
上底
高
上底
底
梯形
平行四边形
35
21
35
25
+
=
35
46
=
÷
=2÷8
=
异分母分数加法
同分母分数加法
转化
分数除法
转化
分数乘法
小数除法
转化
整数除法
引导
同分母分数
转化
除数是小数的除法
转化
转化
转化
转化
7
5
5
3
+
下底
除数是整数的除法
转化
8
3
÷
10
9
宽
高
高
高
8
3
×
9
10
1
4
3
5
=
12
5
=
观察与思考: 这两个图形的面积相等吗?
演示1
演示2
1cm
1cm
观察与思考: 这两个图形的面积相等吗?
1cm
1cm
算一算: 计算下面图形的周长。
5cm
3cm
1m
填一填:
用分数表示各图中的涂色部分。
( )
( )
( )
( )
( )
( )
1
4
2
1
8
5
试一试
计算
1
2
1
4
1
8
1
16
=
1-
1
16
=
15
16
1
2
1
4
1
16
1
8
+ + +
+
1
32
+
1
64
+
1
128
1
2
1
4
1
16
1
8
+
+
+
+
1
32
+
1
64
+
1
128
想一想:
有16支足球队参加比赛,比赛以单场淘汰制进行。一共要进行多少场比赛后才能产生冠军?
8
4
2
1
8+4+2+1=15 (场)
16-1=15(场)
单场淘汰制
计算下面图形的周长。
考考你: