文档介绍：第五章幼儿园一日活动管理
【学****目标】
,理解一日活动的组织原则。
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【情境导入】
晨检埋下的隐患
一天早晨,幼儿园小(3)班的小朋友贝贝从家里出来时,偷偷地将妈妈给她新买的小玻璃球装进了上衣口袋。这些玻璃球五颜六色,漂亮极了,贝贝想带给好朋友瑶瑶看一看。贝贝和妈妈走到幼儿园大门口时,正巧碰到李医生站在大门边在和一个家长聊着身上的时装。贝贝大方地向李医生问好,可李医生聊得太投入,根本就没有听到。贝贝妈妈见状,拍了拍女儿,说道:“我们先进去吧,医生阿姨正忙着呢。”到了班级,带班的郑老师正忙着给小朋友分发玩具,见贝贝来了,便招呼贝贝过来和小朋友一起玩玩具。……整个一上午的活动被郑老师安排得满满的,贝贝一直也没有机会向瑶瑶展示她的玻璃球。
午睡的时间到了,贝贝悄悄地把玻璃球握在手里上了床。趁下午带班的曲老师没注意的时候,贝贝将玻璃球拿给了旁边的瑶瑶看,两个人就在床上玩起了玻璃球。瑶瑶觉得玻璃球的颜色实在太诱人了,不知道有没有甜味。于是,她就把玻璃球偷偷放进了嘴里。可是,她的嘴刚动一动,玻璃球就被她一不小心咽了下去。吞吃了玻璃球的瑶瑶被吓得一动不动,而贝贝见瑶瑶还不拿出玻璃球,以为她要抢自己的玻璃球,于是就使劲向瑶瑶要,可瑶瑶却满脸通红,只摇头不说话。见此情景,贝贝着急了,她一边哭一边说:“瑶瑶,你还我玻璃球!还我玻璃球!”曲老师闻声立刻走过来,询问是怎么回事。贝贝哭着说:“她把我的玻璃球放嘴里了,不还给我。”曲老师又转身问瑶瑶:“是怎么回事啊?”
一、一日活动的内容
幼儿园一日活动是指幼儿从早上入园到下午离园所经历的全部活动内容及各项活动的时间安排。
具体包括入园、盥洗、如厕、饮水、餐点、午睡、集体教学、户外活动、离园等环节。
二、一日活动的组织原则
(一)动静结合原则
(二)丰富性原则
(三)保教结合原则
(四)稳定性原则
(五)适度灵活性原则
第二节
幼儿园一日活动的具体实施