文档介绍：接受美学从接受美学看蒙娜丽莎500年
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文
海艺苑
艺
鉴
术赏
从接
受美学看娜蒙丽莎5 年 0 0
焰熊肖雪
( 江师西大范学术美学院,西江南 3昌 02 )3 0 2
摘: 要着随众文化的大发, 展文的化接受者在当们社今得会到了来越多越关的。本文通注过受接学的美) 0 0)来形成年的恒永魅力供提了解, 5 也对文释化的研.
睛看蒙眼丽娜莎05年价值来的成形,蒙娜丽 0 对
《究提供了新思。路
键词:关蒙娜莎丽;受美; 学者接读中分图类:号 5 文2献标识码: J 0 A 文章编号:0 5 1 (500) 20 1— 2 10 — 3 221 2 —0 5
0早已记清第一次看到蒙娜不莎丽什是么时候只,记得
在
一家鲁伊刻吉卡・拉马这位塔花 2 了0 年时间的她对进行雕刻的艺接术受者使名其远播声此外,, 的大奥迪尔菲・伟戈埃成迪的将蒙功娜丽塑莎成造一了带个着秘神笑微的秘神女人他,对《蒙娜莎》的丽优待,使一夜之间成其了神秘女人的代言人, 而沃特・尔佩特用歌再一次诗灌浇了蒙娜我丽,他做出莎了“
一片赞叹
的声音当中没,有做声我,为因我心里一闪而过的直梗在心是问很多。年
“
她哪里亮漂! 但是种想这法被速迅的否决了,”而那个问却疑
一们我看到蒙能丽娜四莎分之三的面侧,被巾蒙纱的及住肩长发,因没有眉毛, 直为挺的梁鼻和洁的额头光成一片连, 这使她带得着笑的双瞳意和那秘的神微更加意味笑长深。埃德蒙德・古龚有尔过一段描述“有所的人都女未是之解,谜然而她却是他当中最们秘神的个一”这都些是从表面的她传递。
给们的共人部分同,无疑这些美好的描绘以及被界世几亿十
个
重大现发—在—乔达康夫人著名微笑里的读出了妖***
人的
史历。期这蒙娜丽间的一切莎名一直在当时最容声易产”生传播效的文果界学传流。文
作艺的解读品不数学像, 理这类科学一样,唯一的物
有正
。解个人每在解理时可能唤起某都反映种,这种“但知感”却是因人异的。而过自己的人经历身,通价值择选完来这一活成动,在一这复的心杂理验算中,不仅是通仅接过受者来示揭作者隐藏在“作品”在内的义涵或说是潜在的者意图,中多更的是艺术作的内品涵收获了新的内容。每个受众在接
受的同时,
人民的认同不凭空是得来的在她。诞生 5 0年后多今天的她仍0然能得获样这的尊敬, 这不得不人让好奇。是凭她她着动的人的内涵使人而倾们倒的吗? 在接现美学受给了们一些解答我, 通对以往过文理论学的解与反思,读反在对以传统往文的作品的研学中研究者究裂割作了品与读之者间的联系忽视了读,对者品的在形作成
过程中的作用,接受美学主张在研究中对一文学作的品分
析在却构建其自的己审美验经不。的同理解正是人的差异所性造成的,
对一同事进物行理解, 同层次的们人馈反出不同信不息更验证了差异性的在存。
在姚的斯接受美学理论他中这样说到:一文部作品学“,
要从“作家——作品——读者”手, 对文作学的品受接着把效
果问作为题究的研重, 高点肯定度了读者的地和作用位,而现并不是一自身个独立, 向每一时代每的一读均提者供同样观在是使读者更个范这围也大扩艺术到欣赏者个外沿这。术艺
赏活欣作动一为再种创造的美审活动, 也必须通过艺术赏欣的一者列积极系,主的的逻观辑思维才体现能品作的会社意及义其价值。这的时艺术作品已经不是简意义上作单者创的造
了, 成了一为种媒, 介系着作者和广大的接受者更。他重联
的点客。体更多地像一她部弦管谱乐, 其演奏在中断不获读得
新者反的,响使本从词文物质形态的中解放来出, 成一为种
当
的代在。存”蒙娜丽莎获得今能天地位的,人让联到有名的
人想更会加有名, 一这切乎似没有象想那么中难,正我们用互联如网浏览网时页, 排榜行前, 率高击的信息会作必为选首,点
无这意之举推又波澜助的增加他了人的气, 定他了的地位。稳
要
是这种的解方式读在以大思众考为主流化的文现更符在合发展
观的点。
接受美学用的点观人看们对蒙娜丽这 5莎0年来态度的 0化变,我们可以发《蒙娜丽莎现在她》刚出时生嘴,角个这有
似似无的牵动并有引没起别人的注意大, 也家没有觉她得很神
这正符合斯姚出的“期提待视”野于由《,蒙娜莎》丽在造创时是就名家的品作, 这使得她的定已经位超越了很画作多。
了到2O 世纪,初蒙娜丽》莎已《在然小说中和画成为界名
人,这使时她变的正真星巨人出现的了 1。 1年8月 2
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秘,于达芬奇的原由因, 可站在巨人她的肩膀上, 生出就一被认是一幅为杰作。由于的黄她金割的分图构,完美的技巧以及特的殊现表法方, 是