文档介绍：教育教学经验总结
怀远县黄洼初级中学姚洪文
我叫姚洪文,于一九九三年六月毕业于怀远师范学校,毕业后先后在怀远县黄洼小学、胡刘小学任教,现在怀远县黄洼初级中学任语文教师。自任职以来一直兢兢业业地工作:认真学习教学大纲和课程标准,全面了解学生,深入研究教材,精心设计出切合实际的教学方案,在教学的具体过程中不断创新、反思,取得了不少成绩。为总结经验以指导今后的工作,现就本人近二十年的教育教学工作情况总结如下:
一、思想政治方面
作为一名共产党员,一名偏远的农村中学语文教师,我政治上积极要求进步,坚决拥护共产党的领导。自觉参加学校的各项政治学理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的方针政策,和上级教育主管部门的指示精神保持高度一致,时刻以主人翁的责任感和义务感对待工作和学习。遵纪守法,遵守社会公德,严格执行学校的各项规章制度,不断提高自己的思想道德修养。工作中顾大家、舍小家,不旷课、不迟到、不早退,与同事融恰相处。十几年来深受领导、同事、家长、学生的一致好评。
二、业务学习方面
我在繁重的教学工作之余不断地进行学习,通过自学,先后取得全国高等教育自学考试汉语言文学专业专科和本科文凭,并获得文学学士学位,扎实的专业知识为今后的教学工作打下了坚实的基础。我还能认真学习新的教育理论,及时更新教育理念,积极参加新课改理论的学习和培训,及时反思自己的教学行为,并做了大量的学。多次参加各种培训,如:中小学教师基本功培训,第一、二轮继续教育集中培训,继续教育公共科目培训,普通话培训,全国专业技术人员计算机应用能力考试培训等。在培训过程中,我认真记笔记,结合工作实际积极思考、反复实践,经过不懈努力先后获得了相应的合格证书,并把学习到的新的教学理念应用于自己的教学之中,取得了令人满意的成绩。新的教育形式不再提倡我们用“填鸭式教学”,我们必须更新教育观念,以适应教育的发展。所以我不但积极参加新课改理论的集中学习和培训,还注意从书本中汲取营养,使自己成为新形势下的一名优秀语文教师。
三、教育教学工作方面 
在教学中,我努力钻研教材,发掘教材中蕴含的情感因素。每一篇课文都有它的情感价值,我都会发掘其中所蕴含的乡情、友情、亲情、师生情、同志情和爱国情;从而培养学生爱心、善心、事业心、进取心、自信心、正义感和责任感,充分调动学生的积极情感。我运用生动的教学语言再现课文所提供的艺术形象或具体画面,启发学生的形象思维,唤起想象,沿着作者的行文思路,把学生引入情境之中,同教材所描绘的景物、塑造的人物形象、编排的故事情节、论证的事理、抒发的感情产生强烈的感情共鸣,在教学中取得了良好的效果。
在大力提倡素质教育的今天,我深深地感到老师的任务是重点研究学生,培养学生的良好学习习惯。首先是课前预习。老师要求课文至少读两边,查字典解决生字词,上课时请同学上黑板板书并讲解,既调动了学生学习积极性,又检查了学生的预习情况。同时要求学生认真阅读课前预习提示或自读提示,研究本课内容、学习重点及要求。其次是听课思考习惯。孔子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆”我要求学生养成不动笔墨不读书的好习惯,读书要做到眼到、口到、手到、心到。要求学生上课积极思考,老师先扶着走,做好示范,引导培养学生记书间笔记(我一直不主张学生用笔记本记语文课堂笔记,因为那样很不方便),指导他