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第四章居民与聚落
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§ 人口与人种
教学目标:
1、了解世界人口变化趋势,并掌握人口增
长过快或过慢带来的问题及对策。
2、学会计算人口自然增长率和人口密度。
3、掌握世界人口分布的特点。
4、记住世界三个主要人种及地理分布。
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一、世界人口的增长
问题1:同学们知道现在世界上有多少人吗?

现有人口总数已超过60亿(1999年10月12日,
世界人口总数已达60亿)。
问题2:地球上人口总数是怎样变化的呢?
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活动1
读图,计算世界人口从1830年的10亿到1999年的
60亿,人口每次增加10亿所需的时间。把结果填入表
中,看看这些数值的变化规律。
10
1830
20
1930
30
1960
40
1975
50
1987
60
1999
人口/亿
年份
每增加10亿所需的时间/年
人口/亿
10 20
20 30
30 40
40 50
50 60
30
100
15
12
12
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1750
1800
1850
1900
1950
2000
2050
年份
20
40
60
80
100
0
人口/亿
世界人口增长曲线
18世纪以前,人口增长缓慢;18世纪以后,特别是20世纪以来,世界人口增长的速度大大加快。
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出生率是一年内出生的婴儿数占总人数的比率
死亡率是一年内死亡的人数占总人数的比率
出生率减去死亡率,就是自然增长率。自然增长率大于0,表示增加。
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活动2
计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。
(1)按人口自然增长率的大小给这些国家排
队,看看哪个国家的人口自然增长率最大?
(2)德国的人口自然增长率与其他3个国家有
什么不同,这意味着什么?
国家
出生率/%
死亡率/%
自然增长率/%
英国

巴西

德国

尼日利亚

自然增长率=出生率-死亡率

-

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活动3
,完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿
1950年:
1960年:
1970年:
1980年:
1990年:
2000年:
人口/亿
1
2
3
4
5
6
7
8
1950
1960
1970
1980
1990
2000
年份
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二、世界人口的分布
人口密度:一般是指一平方千米内的居民人数(人/平方千米)
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