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古典园林-资源共享课程.ppt

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古典园林-资源共享课程.ppt

上传人:薄荷牛奶 2018/8/19 文件大小:3.79 MB

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古典园林-资源共享课程.ppt

文档介绍

文档介绍:导游基础
课程项目
《导游基础》课程项目主要内容
项目一“中国历史文化”
旅游资源搜集
项目二中国民族民俗
风貌展览
项目三宗教旅游文化导游词设计
项目四中国旅游资源调查
项目五中国古建筑文化导游
项目六中国古典园林欣赏
项目七“中国美食”信息资源搜集
项目八构筑“中国风物特产精品屋”
项目九旅游文学赏析
项目九
旅游文学赏析
能够运用对联、诗词和旅游文学的基本知识,分析鉴赏旅游风景名胜的诗词、楹联、游记。
教学目标
掌握与旅游相关的对联和诗词的基本知识。
了解江浙一带风景名胜地诗文概况,掌握江浙一带旅游胜地相关诗词、楹联和游记的知识。
知识目标
能力目标
昔人已乘黄鹤去,
此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,
白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,
芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是,
烟波江上使人愁。
——崔颢《登黄鹤楼》
一拳打碎黄鹤楼,
一脚踢翻鹦鹉洲。
眼前有景道不得,
崔颢题诗在上头!
——李白的打油诗
文坛佳话
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
——李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》
中国诗词
诗歌,它要求以凝炼的语言,形象地表达丰富的思想,
集中地反映社会生活,并有一定的节奏韵律。
概括性
形象性
抒情性
音乐性
一、诗歌
诗歌的分类
古体诗
近体诗


1. 古体诗
古代的自由诗。形式自由,篇幅不限,每句字数不等,不讲对仗,押韵自由。
楚辞体:屈原《离骚》
乐府诗:《孔雀东南飞》
歌行体:乐府诗的一种变体。如白居易的许多作品大多采用乐府歌行体,《长恨歌》、《琵琶行》