文档介绍：工科院校大学生不良行为的现状、原因及对策分析
摘要:当前工科院校的大学生在学习、网络、恋爱、生活等方面都存在着一些不良习惯。本文将通过对广东省几所著名工科院校的大学生进行调研,从中探讨工科院校大学生不良行为的现状和原因,进而提出相应的对策建议。
关键词:工科院校大学生;不良行为;现状;原因;对策
中图分类号:G645 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2015)03-0063-02
随着社会、经济的发展,人才的综合素质成为一个国家经济发展和社会文明程度的重要标志。然而我们发现,当前工科院校不少大学生存在一些不利于个人成长和社会长远发展的不良行为。因此,为了培养和引导大学生养成文明健康、积极向上的良好行为规范,为国家和社会输送全面发展的高素质人才,我们对工科院校大学生不良行为的现状、原因进行调研和分析,为人才培养和学生管理提供参考意见。
一、工科院校大学生不良行为的现状
为了探究大学生不良行为的现状,我们采用座谈及网络问卷的形式,对部分工科院校大学生进行调查。共回收225份有效问卷,大部分被调查者来自广东工业大学和华南理工大学这两所广东省内极具代表性的工科院校(%),男女比例相当,主要学龄为大二(%)、大三(%),%,%,%,基本满足样本代表性要求。
综合文献资料、校园生活现状及调查结果,可知当前大学生的不良行为主要表现在学习、网络、消费、恋爱及生活习惯五个方面。
。工科院校大学生的不良学习行为主要表现为逃课、上课迟到、考试作弊、作业忽悠及课余时间安排不当等方面。调研发现,学生中“从不逃课”只占12%,文科生(%)逃课现象比理工科(%)严重,而且随着年级的升高逃课越来越普遍。“经常迟到”和“偶尔迟到”约占72%,%的人是从不迟到的;女生(%)比男生(%)严重,文科(%)比理科(%)严重,并且年级越高,迟到现象越普遍。有作弊行为的约占44%,一年级和二年级作弊最严重(约占48%和52%),在作业完成情况中,“随便应付”约占10%,绝大多数同学都比较重视课程作业,文科生(%)比理科生(%)更认真,且随着年级的升高,学习更认真,大二的学生是最不严格要求自己的(%)。
。大学生不良网络行为主要表现为浪费网络资源、上网聊天、沉迷游戏等。调研发现,大部分同学能正确利用网络,
“每天必玩游戏”的同学还只是少数(%),并且沉迷游戏的主要是男生(%),女生更多偏向于看小说和看电影(%),且随着年级的上升,更多的学生将网络用于查找资料,可见高年级同学更擅于合理使用网络资源。
。在所有被调查者中,%,“生存性消费”%,“享受性消费”%。在学生攀比现象调查中,“能力攀比”占主导地位(%),接下来是娱乐攀比(%)和名牌攀比(%),其他不良攀比也一定程度存在。说明大学生的消费行为总体较好,挥霍、浪费金钱的现象只是少数。
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