文档介绍：生物圈中的动物复****课
复****导学学前准备
一、各种环境中的动物水生:鱼类:用鳍游泳,获取食物防御敌害。用鳃呼吸。胸腹鳍和背鳍与平衡有关;尾鳍掌握方向产生动力。
陆生:蚯蚓用肌肉和刚毛运动,用湿润体壁呼吸。
家兔: 胎生哺乳、体表被毛体内有膈
空中飞行: 鸟类:流线型,体表有羽毛;前肢变成翼;直肠短,排便频繁;气囊辅助呼吸
昆虫:三对足两队翅
二、,骨靠关节来连结。骨:杠杆,关节:支点,肌肉:动力。
①关节面关节头表面有关节软骨:减少摩擦,增加灵活性。
关节窝
1、关节②关节囊:使骨牢固。
③关节腔:内有滑液,增加灵活性。
2. 骨、关节、骨骼肌的协作:屈肘:肱二头肌收缩,肱三头肌舒张。伸肘:肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。提重物:累,两块肌肉都收缩。自然下垂:轻松,都舒张。骨骼肌受神经传来的刺激牵动骨绕着关节产生了运动。
三、动物的行为: 先天性行为:是动物生来就有的,由动物体内的遗传物质所
(从获得途径分) 决定的行为。
学****行为:是在遗传因素的基础上,通过环境因素的作用,由生活经验和学****而获得的行为。
从现象分:取食、攻击、防御、繁殖、迁徙、节律等行为。
社会行为:具有不同的组织、分工、等级,靠动作、声音、气味通讯。
四、动物的作用:
维持生态平衡;促进物质循环;帮助传粉和传播种子
课堂研讨巩固练****br/>一、探究回顾:取一条活的蚯蚓,放在玻璃板上,观察:
 (1)蚯蚓有环带的那一端是
 (2)用手触摸蚯蚓身体腹部,感觉     。用放大镜观察,可以看到腹部有许多辅助运动的小突起是。蚯蚓在玻璃上运动比在纸上运动的速度要          。
(3)在实验的过程中,应经常用浸水的湿棉花球,轻轻地檫蚯蚓体表,这是因为蚯蚓是靠          呼吸的。
(4)我们用针分别轻扎蚯蚓的前后端发现蚯蚓的反应更加灵敏。
二、探究拓展:
蚯蚓生活在潮湿、松软的泥土中,夜间出来活动,那么蚯蚓是怎么感觉到天色是亮的还是黑的呢?也就是说蚯蚓有没有感觉光的能力呢?我们假设蚯蚓有感觉光线的能力,请你设计一个实验来证明这个假设正确与否。
三、运动体验:
运动总是由两组以上肌肉相互配合完成的。屈肘时( )为主的伸肌肌群舒张;( )为主的屈肌肌群收缩;伸肘时相反。直臂手提书包时,肱二头肌( ),肱三头肌( )。仰面朝天躺在床上最舒服,是因为全身的肌肉( )当骨骼肌受神经传来的刺激时,就会牵动绕________活动,于是躯体就会产生运动。
四、外科诊治:
运动时能减少两骨之间摩擦的是,某人患关节炎后,感觉胀痛,医生使用大量的针管抽出大量浑浊的滑液,是因为的分泌功能异常,致使内的滑液浑浊,严重者甚至产生了脓液。把两块骨牢固的联系在一起的是___ _ _,我们通常所说的脱臼是指___ __ 从___ __中脱落出来的现象。有可能是或拉伤。遇此情况应该怎么办?体操运动员杂技演员动作特灵活是因为骨头软吗?体育锻炼能改善吗?
五、动物行为:
一只失去了雏鸡的母鸡,它把两只无母的小猫当作自己的雏鸡,对小猫给以无微不至的关怀,它像爱护雏鸡那样把小猫掩藏在自己温暖的翅膀下面。这两只小猫也安然的接受母鸡的抚爱,它们把母鸡当作了自己的猫妈妈,并且同它顽皮嬉戏,甚至会亲热地去舔母鸡的羽毛。
1、母鸡哺