文档介绍：农村职教
论新型职业农民培育的困境与对策*
——基于浙江省桐乡市的分析
陆东亮林怡臻
(浙江工业大学,浙江杭州 310023)
摘要:与传统农民、兼业农民不同,新型职业农民有文化、懂技术、会经营,并且具有高度的
职业稳定性。大力培育新型职业农民已经成为突破现代农业发展瓶颈、推进城乡一体化的根本
方向。培育新型职业农民是解决农业劳动力结构失衡的需求、提升农村居民素质的诉求和适应
新型城镇化发展的要求。从浙江省桐乡市的具体实践来看,新型职业农民培育面临着政府支持
强度不够、培育内容不科学、培育机制滞后等困境,因此,培育新型职业农民需要从加大支持力
度、提高精准性,彰显地区特色、科学设置培育内容,搭建互联网平台、创新培育方式等方面积极
加以应对。
关键词:新型职业农民;人力资本;培育创新
中图分类号:G710 文献标识码:A 文章编号:1674-9154(2017)02-0037-05
在现代社会的转型过程中,新科技不断诞生,产业一定可取之处,可以为新型职业农民培育工作提供一
结构不断升级促使社会化大分工进一步细化,城乡二定借鉴。
元结构与经济结构调整改变着农业生产要素与环境。一、新型职业农民培育的迫切性<br****总书记在谈到当前农村问题时指出:要解决好当前我国已经进入到社会主义市场经济建设的新
“谁来种地”问题,要培养和造就新型农民队伍,确保农时期,但是面临着农业收益下降、耕地质量不断恶化、
业后继有人。欧美发达国家的理论研究与实践表明, 粮食安全保障难度加大等各方面的压力和挑战。要
传统农业走向现代农业的关键就是人的现代化,培育解决上述矛盾和问题,必须加快转变农业发展方式,
新型职业农民成为的现代农业发展的突破口。由此可通过提高农村劳动力素质和促进科学技术的进步来
见,针对农业长效发展和改革的要求,积极培育新型职推进农业现代化。有理论、有技能、懂生产、会生产的
业农民摆在了一个重要的位置。新型职业农民是农业现代化的核心力量,是解决三农
新型职业农民是有文化、懂技术、会经营,并且能问题的中流砥柱。充分认识新型职业农民在农业现
够利用科学技术和市场规则以此获取最大化商业利润代化中的重要作用,探讨新型职业农民培育工作的迫的理性经济人与社会劳动者。[1]因此,为了解决新型
切性对于改革农村职业教育和发展现代农业具有重要
职业农民培育对象整体素质欠缺的问题,需要提高农
的意义。[3]
村地区教育质量,以此提升农民的文化程度和科技素(一)解决农业劳动力结构失衡的需求
质。这不仅仅是储备新型职业农民接班人的需要,更马克思主义的劳动力流动理论指出随着农业和工是实现教育公平的新要求。[2]桐乡市作为浙江省新型
业部门中薪资收入的均等化,农村劳动力将呈现双向
职业农民培育试点县,在培育内容、培育方式等方面有
流动的新格局。[4]与农民进城务工相逆的“城归”现象
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基金项目:本文系浙江省科技计划项目《构建现代职业教育体系服务浙江经济转型的对策研究》(编号:2013C35015)、2016 年
浙江工业大学校级“运河杯”大学生课外学术科技基金项目《基于现代农业发展为导向的新型职业农民培育问题研究》(编号:
20160362)的研究成果。
作者简介:陆东亮(1993-),浙江工业大学,硕士,研究方向:农