文档介绍：目录
一、专业建设背景与建设基础 3
(一)专业建设背景 3
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(二)专业建设基础 10
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二、专业发展与人才培养目标 18
(一)专业建设思路 18
(二)专业建设目标 19
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2、课程体系建设 20
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(三)专业人才培养目标 21
21
: 21
21
三、专业建设内容 24
(一)创新体制机制 24
、发挥行业办学优势 24
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(二)专业人才培养方案 25
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,确定教学典型工作任务。 26
3.“教学做”一体人才培养 26
4.“基于项目教学”建设进程 27
(三) “双师”型教师团队建设 28
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(四)行业企业共同开发课程建设 31
“工学结合”课程体系 31
2.“学做合一”课程教学改革 32
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(五)校内实训基地建设 33
、生产性、开放性的实训基地 33
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(六)提升社会服务能力建设 35
(七)质量监控体制建设 35
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四、改革举措与保障措施 37
(一)创新体制机制 37
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2. 完善校企合作 38
(创建工作室化教学模式) 39
(二)人才培养模式创新 40
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(三)建立“工作室化”教学运行模式 42
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(四)加强实训基地建设 44
(五)开展深层次的校企合作 44
1. 订单培养 44
2. 委托培养 45
3. 工学交替 45
五、绩效考核指标: 47
(一)完善校企合作委员会运行机制 48
(二)形成“基于项目实施”工学结合人才培养模式 48
(三)深化“工作过程“的课程体系改革 48
(四)建设高水平“双师结构“的多媒体技术专业教学团队 48
(五)建成具有“深层次项目技术应用”的实训基地 49
(六)建立“多方面共同参与”的质量评价体系 49
(七)全面提升“特色引领型”的专业技术社会服务 49
六、专业建设预算 50
一、专业建设背景与建设基础
中国经济的发展促进了媒体设计的进步。设计作为新兴行业的兴起得益于二十世纪八十年代的改革开放。中国的改革开放加剧了市场竞争,社会对设计从认知到认可。经历着萌芽、发展、成熟、发达的进程。设计与经济和商业互动,商业的繁荣突出了设计的竞争,设计也是文明社会对高品质生活质量的需要。作为科技与艺术的结合体,媒体设计更能体现现代文化多样性和人性的多元化。
随着知识经济的到来、经济的多元化和市场的发展,中国社会与经济赋与新兴产业新的机遇和挑战。媒体设计行业作为知识型的服务产业和新兴交叉学科,在企业竞争中扮举足轻重的作用。日益成熟的消费市场对品牌服务、产品包装、广告和形象设计上提出更高的要求,从而促使设计崭露端倪。随着消费的观念正从物质消费到精神消费转化。媒体设计更强调以人为本的个性化和人性化。
(一)专业建设背景

目前北京平均每天有数百家企业、公司成立,北京大小设计公司多达3000家。在深圳为先导,许多设计工作室和公司已形成一定规模,并树立了设计产业化的典范。顺应经济发展,从地域上自南向北,从沿海到内地,特别在深圳、广州、上海、北京汇集了大批设计师。进入二十世纪九十年代以来,深圳、上海、宁波、厦门、山西、桂林、武汉、黑龙江、东北、华东等各地平面协会如雨后春笋成立起来。越来越多的设计师不断参与国内外设计交流、参加国际展览和出版并获奖。中国设计师不再闭门造车,而更为开放并走向国际。今年来在国际平面设计双年展中,中国设计师的入选数量已经跃居设计前列,也涌现出一大批国际顶尖的设计师。近几年留学欧、美、日的大量中国设计学子也将会对设计在中国的发展注入新的活力。国际设计界同仁已预见中国设计的时代已经到来。
北京奥运会的召开、我国经济持续稳定发展为我国设计产业带来了历史性机遇,