实验十一 植物向性运动的实验设计和观察.doc

文档介绍：实验十植物向性运动的实验设计和观察
教学目的
初步学会设计植物向性运动的实验的方法。
学会观察植物的向性运动。
实验原理
向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。它的运动方向随刺激的方向而定。在单侧光的刺激下,植物表现出向光性运动。在地心引力(重力)的影响下,植物的根表现出向重力性运动。
实验步骤
一、设计思路
单侧光照射
向光性:对照
光线均匀照射(或无光)
胚芽鞘完整
对照
去胚芽鞘尖端,或用锡纸小帽套住胚芽鞘尖端
根尖完整
向重力性:对照
根尖除去
根尖垂直向下放置
对照
根尖向其他方向放置
二、设计方案示例

准备两个不透光的纸盒,在其中一个的一侧开一直径1cm小孔
取几株长势相同但真叶尚未长出胚芽鞘的小麦幼苗,分别栽种在两个花盆中
将其中一个花盆罩以不透光的纸盒,另一用一侧开小孔的纸盒罩住,并始终给以充足的光照
定期打开装置,观察幼苗的生长情况,并记录高度、弯曲情况等。结束后仍将装置恢复原状
分析实验结果,并得出结论

取4粒同样大小已萌发并长出胚根的玉米粒,平放在一个培养皿中,分居四方,使其胚根都尖端部分朝向培养皿中央。
用滤纸、棉花等填满培养皿并加入适量的水,(以不影响生长为宜)使种子固定
盖上培养皿盖,边缘用胶布封口,竖起并固定培养皿,注意4粒种子应分别在水平线和竖直线上。将装置放入恒温箱中培养。
分析实验结果,并得出结论
【同类题库】
.在方形暗箱内放一盆幼苗,暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转,保持每15分钟均速转一周。一星期后幼苗生长状况为(B)
.帕尔在1914-1918年间进行的植物生长实验研究时,曾在黑暗条件下,将切下的燕麦胚芽鞘顶部移到切口的一侧,胚芽鞘会向另一侧弯曲生长。(如下图)这个实验不能证实(C)
“影响物” “影响物”不需要光
“影响物”分布多 D.“影响物”促进胚芽生长
.(多选)将植物横放,茎弯曲向上生长,根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的是(BD)
,茎对生长素敏感性高,a处生长受抑制,b处生长快,茎向上生长
,根对生长素敏感性高,d处生长受抑制,c处生长快,根向下生长
,根弯曲向下生长
,茎弯曲向上生长
.用学过的原理分析下图中甲、乙两图的变化:
(1)从甲到乙的转换中,说明植物生长的性。
(2)A、B、C、D四处处的生长素浓度较高,受因素影响。
(3)A、B、C、D四处处生长快,
处生长慢,这体现了生长素对植物生长作用的。
[(1)向重力(2)B、D;重力(3)B、C;A、D两重性]
.为研究植物幼根向地生长,实验前在根上作等距离标记,实验结果如右图所示:
(1)观察实验结果,幼根弯曲生长部位有何特点?
(2)试分析这一实验结果。
[(1)是生长最快的部位(2)因受重力影响,使生长素在向地一侧分布多,抑制了向地一侧的生长;背地一侧生长素含量较低,促进向地一侧生长快]
.某生物小组为了研究阳光对大